Давление на дно и стенки сосуда: Недопустимое название — Викиверситет

Презентация «Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда» 7 класс

Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда

урок физики, 7 класс,

Автор: Василенко Ольга Павловна,
учитель физики и математики

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Чумашинская средняя общеобразовательная школа Купинского района

1.Какую физическую величину называют давлением?

Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется давлением.

2.Какие величины надо знать для его расчёта?

Для расчёта давления нужно знать силу, действующую перпендикулярно поверхности, и площадь поверхности.

3.Как его рассчитать?

Чтобы рассчитать давление надо силу, действующую перпендикулярно поверхности, разделить на площадь поверхности.

4.Какова единица давления?

Единица давления – паскаль

1Па =

5.Как читается закон Паскаля?

Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся в любую точку одинаково во всех направлениях.

6.Если нажать на шарик воздушный,

то можно ли сказать в каком месте он лопнет?

Нет. Согласно закону Паскаля, давление передаётся одинаково во всех направлениях.

Выводы:

• Внутри жидкости существует давление
• На одном и том же уровне давление одинаково по всем направлениям
• С глубиной давление увеличивается.

Давление жидкости зависит от глубины

Рассчитаем давление жидкости на дно сосуда:

Наклонилась сперва

Книзу наша голова (наклон вперед),

Вправо — влево мы с тобой

Покачаем головой(наклоны в стороны),

Руки за голову, вместе

Начинаем бег на месте (имитация бега),

Уберем и я, и вы руки из-за головы.

Физминутка

Задача 1

Для спуска водолаза на очень большую глубину

применяется специальный металлический скафандр.

Какую силу давления должен выдержать этот скафандр на глубине 0,3км в море, если общая поверхность скафандра составляет 2,5 м2?

Задача 2

Максимальная глубина озера Байкал 1620 м.

Каково давление воды на этой глубине?

Ответ: h=16 200 000 Па= 16 200кПа

Экспериментальное задание

• Куда бы вы перелили сок из литровой банки, чтобы его давление на дно стало больше: в пятилитровую кастрюлю или в литровую бутылку? Почему?
• Какие из жидкостей: вода или керосин оказывает меньшее давление на дно сосудов одной формы, если объемы жидкостей одинаковые?
• В каком из сосудов давление, оказываемое жидкостью больше?

1

2

3

hжид

1

2

3

hжид

• Если из сосуда 2 перелить воду в сосуды 1 или 3?

2. Цилиндр 5 подвесить, не касаясь дна, внутри сосуда 4?

Выбери ответы: 1) уменьшится; 2) не изменится;

3) увеличится.

Изменится ли давление на дно ?

1 2 3 4 5

Домашнее задание:

• Составить задачу на расчёт давления жидкости на дно сосуда и решить её;
• § 37,38;
• Задание 8 №1/ стр. 92 учебника/.

Подведём итоги:

• Что нового вы узнали на уроке?
• Чему научились?

У меня отличное настроение. Я доволен.

Мне всё равно.

У меня плохое настроение. Мне скучно.

Спасибо всем за урок

Список используемых источников

• Изображение воздушного шарика https://yandex.ru/images/search?p=1&ed=1&text=%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA&spsite=fake-018-2870643.ru&redircnt=1436855232.2&img_url=www.proza.ru%2Fpics%2F2009%2F05%2F19%2F135.jpg&rpt=simage
• Фотография водолаза http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0&fr=web

3.А.В. Перышкин Учебник «Физика 7 класс», Дрофа, Москва , 2005г.

4.А.В. Перышкин «Сборник задач по физике» 7-9 классы, 2006г.

5.В.И. Лукашик «Сборник задач по физике» 7-8 классы, 2005г.

6. 900igr.net

Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. Сообщающие сосуды

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Тема урока. Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. Сообщающие сосуды

Слайд 2

Тест наоборот

1……. А) Работа Б) Мощность В) Давление Г) Энергия Д) Коэффициент полезного действия 2. …… А) Паскаль Б) Килограмм В) Ньютон Г) Квадратный метр Д) Джоуль 3…..

Слайд 3

Задача. Сосуд, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда с высотой h

Слайд 4

Экспериментальное задание 1.

1. Чем выше столб воды над резиновой пленкой, тем больше она прогибается. 2. Наступает полное выпрямление пленки тогда, когда уровни воды в трубке и сосуде совпадают.

Слайд 5

Экспериментальное задание 2. Пленка закрывает не дно, а боковое отверстие на трубке, что будет происходить с пленкой при опускании трубки в сосуд с жидкостью?

Происходит выпрямление пленки тогда, когда уровни воды в трубке и сосуде совпадают. Силы, действующие на резиновую пленку, одинаковы со всех сторон, значит давление на одном и том же уровне во всех направлениях одинаково.

Слайд 6

Экспериментальное задание 3.

Внутри воды существует давление. При совпадении уровней воды в трубке и сосуде давления одинаковы по всем направлениям.

Слайд 7

Выводы из экспериментов

Внутри жидкости существует давление На одном и том же уровне давление одинаково по всем направлениям С глубиной давление увеличивается.

Слайд 8

Расчет давления жидкости на дно сосуда:

Давление на дно зависит только от плотности и высоты столба жидкости; Можно рассчитать давление жидкости, налитой в сосуд любой формы; Можно вычислить давление на стенки сосуда (так как давление на одной и той же глубине одинаково по всем направлениям).

Слайд 9

Зависимость давления от высоты столба жидкости. Зависимость давления от рода жидкости. Давление не зависит от площади дна сосуда и от формы сосуда.

Слайд 10

Сообщающие сосуды

Слайд 11

Сосуды соединённые между собой ниже уровня жидкости называют сообщающимися.

Симон Стевин, голландский учёный, последователь Архимеда. В 1586 году открыл свойства сообщающихся сосудов.

Слайд 12

Что произойдет, если убрать зажим? Ответ: Вода из одной трубки перетечёт в другую и установится на одном уровне

.

Если одну из трубок поднимать, опускать, наклонять в стороны- уровни жидкости не будут меняться.

Слайд 13

Вывод № 1. В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне.

р₁=р₂ ρgh₁= ρgh₂ h₁=h₂

Слайд 14

Вывод №2.

При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба жидкости с меньшей плотностью.

Слайд 15

Слайд 16

Применение сообщающихся сосудов в быту и технике.

Водомерное стекло парового котла.

Слайд 17

Шлюзы.

Слайд 18

Шлюзы.

Слайд 19

Схема шлюза.

Слайд 20

Артезианский колодец.

Верхний и нижний слои –водонепроницаемы. Водоносный слой состоит из песка или другого материала легко пропускающего воду.

Слайд 21

Фонтаны.

Слайд 22

Слайд 23

Качественные задачи Куда бы вы перелили сок из литровой банки, чтобы его давление на дно стало больше: в пятилитровую кастрюлю или в литровую бутылку? Почему? Какие из жидкостей: вода или керосин оказывает меньшее давление на дно сосудов одной формы, если объемы жидкостей одинаковые? В каком из сосудов давление, оказываемое жидкостью больше?

Слайд 24

Задача 1. Определите вление нефти на дно цистерны, если высота столба нефти 10 м, а плотность ее 800 кг/м³

Дано: g = 10 Н/кг ρ = 800 кг/м³ h = 10 м.Решение: p =ρ g h p = 800 · 10 · 10 = 80 000 Па = 80 кПа Ответ: p=80 кПа

p = ?

Задача 2. Определите высоту столба керосина, который оказывает давление на дно сосуда равное 8000 Па.

Дано: g = 10 Н/кг ρ = 800 кг/м³ р = 8·10³ Па.

h = ?

Слайд 25

2 вариант. На рисунке представлен график зависимости давления внутри жидкости от глубины (глубина отсчитывается от поверхности жидкости). Определите для какой жидкости построен график. p,кПа 20 2 h,м

1 вариант. В цистерне, заполненной нефтью, имеется кран, перекрывающий отверстие площадью 30 квадратных сантиметров. На какой глубине от поверхности нефти расположен этот кран, если нефть давит на него с силой 48 Н?

Слайд 26

Задача 3. В цистерне, заполненной нефтью, имеется кран, перекрывающий отверстие площадью 30 квадратных сантиметров. На какой глубине от поверхности нефти расположен этот кран, если нефть давит на него с силой 48 Н?

Дано: СИ Решение:

Ответ: 2м

Слайд 27

Придумай условие задачи

Дано: СИ Решение:

Ответ: график построен для воды.

Слайд 28

Домашнее задание:

П.37; 38; Упр. 15 (1,2) Задание 8 стр.92 Доклады: «Давление на дне морей и океанов. Применение аквалангов и скафандров.» «Использование подводных аппаратов для изучения глубин.(батискаф, батисфера)» «Применение сжатого воздуха»

Открытый урок по теме: «Расчет давления на дно и стенки сосуда | План-конспект урока по физике (7 класс):

Тема: Расчет давления жидкости  на дно и  стенки сосуда.

Предмет: физика

Уровень образования: общеобразовательный 7 класс

Тема: «Расчёт давления жидкости на дно сосуда»

Тип урока: Урок обобщения  и  систематизации  знания 

Форма проведения урока: урок  по системно-деятельностному подходу

Время проведения: февраль

Участники: учащиеся 7 класса

Цель: Рассмотреть природу давления столба жидкости на дно и стенки сосуда, проверка качества знаний учащихся при решении качественных и расчетных задач.

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Познавательные УУД: смысловое чтение; умение структурировать знания; постановка и формулирование проблемы; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание;  осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; построение логической цепи рассуждений, анализ.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия при выполнении групповой работы; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации в группах и парах;

Регулятивные УУД:   целеполагание, как постановка учебной задачи на основе знания учащимися формулы давления, механизма давления в жидкости и закона Паскаля; планирование действия; волевая саморегуляция; оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

Личностные УУД: смыслообразование:  установление обучающимися связи между исследованием глубин  и необходимостью знания физических основ  устройства и принципов работы аппаратов.

Основные понятия: «гидростатическое давление», «давление жидкости на дно и стенки сосуда», «аппараты для исследования глубин».

Межпредметные связи: география.

Ресурсы: мультимедийный проектор с ПК, интерактивная доска, лабораторные стаканчики с водой, презентация, раздаточный материал.

 Проект урока

 Ход урока

1. Организационный момент

Учитель:

— Здравствуйте ребята! Садитесь. Все ли присутствуют на сегодняшнем уроке? Кто дежурный? Спасибо. Всё ли готово к уроку? Посмотрите. 

Надеюсь, что наш урок будет интересным и плодотворным.

Вспомним слова Паскаля:«Величие человека состоит в его мысли» («включаем» свои мысли, настраиваемся на работу) 

2.  Целеполагание

Открываем тетради, записываем число. На полях поставьте ту оценку, которую бы вы хотели получить и на которую будете работать. У меня имеется карта успеха, где будет видно, как вы работаете. Чтобы получить «3», «4» , «5» вам необходимо выполнить  задания.

3. Актуализация опорных знаний

Вспомним предыдущие уроки что  мы проходили,  работа в парах.

У вас на партах лежат технологическая  карточки с заданиями в для проверки ваших знаний по предыдущему уроку.

Физический диктант        (Работа в паре.) Взаимопроверка.

ТЕМА: Расчет давления на дно и стенки сосуда.

Цель: Определить давление жидкости на дно сосуда.

4.   Проверка знаний буквенных  обозначений  формул и  единиц  измерения физических  величин.

Экспериментальное задание «Давление жидкости на дно сосуда»

Цель работы. Определить давление жидкости на дно сосуда.

Оборудование: сосуд с водой, линейка.

Приложение:

1. Измерьте линейкой высоту столба воды в стакане.
2. Перевод единицы измерения  высоты в  систему СИ
3. Запишите формулы и вычисления.

Делают вывод и проверяют  работу.

Физкультминутка.

Учитель:
— Давайте сделаем так, чтобы давление на стул уменьшилось.

Встали.
Постоим на одной ноге, на другой.
Встали на цыпочки, потянулись.
Как изменилось давление на пол?
Молодцы! Садитесь.

После выполнения работы приступаем к практике, решение задач.

5. Самостоятельная работа  по  вариантам.

6. Рефлексия

 Рефлексивный тест.

Учащимся предложено продолжить фразы

• Ты достиг своей оценки за урок
• Выполнили мы поставленные на уроке задачи?
• Чему вы научились и можете научить других?
• Я понял, что …
• Теперь я могу …
• У меня получилось …
• Я попробую….
• Меня удивило …
• Я смог …
• Я приобрел …

Домашнее задание:

Инд. Задание –  подготовить  презентацию «давление на дне океанов. Исследование морских глубин»

Исследовать,   что  происходит с давлением   воды  на дно если воду   из стакана  перелить в    кастрюлю.

Составить  план  действия.

Давление жидкости на дно и стенки сосуда

В соответствии с законом Паскаля
гидростатическое давление на уровне
горизонтального дна сосуда при высоте
жидкости в сосуде, равной Н,

(1.7)

Отсюда следует, что абсолютное давление
рна горизонтальное дно не зависит
от формы сосуда и объема жидкости в нем.
При данной плотности жидкости оно
определяется лишь высотой столба
жидкостиНи внешним давлениемр₀.

Сила давления жидкости Р_жна
дно сосуда зависит от его площадиF:

(1.8)

Общая сила давления на дно сосуда

(1.9)

Внешнее давление р₀передается
жидкостью каждому элементу поверхности
стенки одинаково, поэтому равнодействующая
внешнего давления приложена в точке
центра тяжести поверхности стенки.
Давление веса жидкости на стенку не
одинаково по высоте: чем глубже расположен
элемент стенки, тем большее давление
веса жидкости он испытывает. Поэтому
центр давления жидкости на вертикальную
стенку расположен всегда ниже центра
тяжести смоченной поверхности стенки.

Сила полного гидростатического давления
на плоскую стенку равна произведению
гидростатического давления в центре
тяжести этой стенки и ее площади:

(1.10)

где
– расстояние от верхнего уровня жидкости
до центра тяжести смоченной поверхности
стенки; оно зависит от геометрической
формы стенки.

Сила избыточного давления (собственно
жидкости) Р_избна стенку

Точка приложения сил РиР_избносит название центра давленияh_ди может быть определена в соответствии
с законами теоретической механики через
момент инерции смоченной поверхности
стенки

(1.11)

где J_x– момент инерции
стенки относительно осиox.

Для прямоугольной стенки при уровне
жидкости в сосуде, равном Н, и ширине
стенкиВ

Следовательно,

3. Практическое использование законов гидростатики

Применив закон Паскаля к сообщающимся
сосудам, можно прийти к следующим
выводам.

Если сосуды (рис. 1.4 а) заполнены
однородной жидкостью (одинаковой
плотности), то при равновесии давление
в точке 0 может быть выражено:

либо,

т.е. в сообщающихся сосудах заполняющая
их однородная жидкость располагается
на одинаковом уровне.

При заполнении сосудов жидкостями с
различной плотностью (рис 1.4 б) в
условиях равновесия давление в точке
О будет

либо.

Рисунок 1.4
– Сообщающиеся сосуды, заполненные
жидкостью:
а– одной плотности;б– разной плотности

Следовательно
,
т.е.

. (1.12)

Соотношение (1.12) указывает на то, что
высоты уровней жидкости, отсчитываемые
от поверхности раздела, обратно
пропорциональны плотностям жидкостей.

Этот принцип используется для измерения
уровня жидкости в закрытых аппаратах
с помощью водомерных стёкол, в жидкостных
манометрах.

Если сообщающиеся сосуды заполнены
одной и той же жидкостью, но давление
над уровнем жидкости в них разное – р₁ир₂, то при равновесии

,

,

откуда

. (1.13)

Последнее выражение используется при
измерении давления или разности давлений
между различными точками с помощью
дифференциальных U-образных
манометров.

Рисунок 1.5.
– К определению высоты гидравлического
затвора

Этот же принцип используется для
определения высоты гидравлического
затвора в аппаратах, заполненных
жидкостью (рис. 1.5).

На рисунке представлен сосуд, заполненный
двумя жидкостями с плотностями ₁и₂; уровень
их раздела на глубинеz₁необходимо поддерживать в процессе
работы постоянным с помощью гидрозатвора,
представляющего собойU-образную
трубку, подсоединённую снизу (на выходе
жидкости из аппарата).

В соответствии с уравнением (1.12) высота
гидравлического затвора в случае
одинакового давления над жидкостью
внутри аппарата и на выходе из затвора

. (1.14)

На использовании данного уравнения
гидростатики основана работа таких
простейших гидравлических машин, как
гидравлический пресс, мультипликатор
(для повышения давления), домкрат,
подъемник и др.

Рисунок 1.6
– Схема гидравлического пресса

На рис. 1.6 показана схема
гидравлического пресса. Если к поршню
П₁, имеюшему площадьF₁,
приложена силаР₁, то эта сила
будет передаваться на жидкость; жидкость
же будет давить на поршень П₂,
имеющий площадьF₂, с силойР₂

(1.15)

так как гидростатические давления в
точках площади F₁и площадиF₂практически равны между собой:

(1.16)

Из уравнения (1.16) следует, что при помощи
пресса сила Р₁увеличивается
во столько раз, во сколько площадьF₂больше площадиF₁.

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Величина
Объём
Масса
Вес
Давление
Давление
жидкости
Обозначение
Единица
измерения
Формула
Рассмотрим опыт, показывающий изменение давления
жидкости с глубиной.
Давление внутри
жидкости на разных
высотах разное.
Давление в жидкости
увеличивается с
увеличением глубины.
Каждый слой жидкости своим весом создает давление на ниже
лежащие слои.
По закону Паскаля это давление передается
не только вниз, но и по всем направлениям.
p = жgh
р – давление жидкости [Па]
ж – плотность жидкости [кг/м3]
h – высота столба жидкости [м]
g = 9,8 Н/кг
Одинаково ли давление жидкостей на дно сосудов?
Сравните вес жидкостей и давление на дно
Давление жидкости на дно и
стенки сосуда не зависит от
площади дна и формы сосуда
1. Если из сосуда 2 перелить воду в сосуды 1 или 3?
2. Цилиндр 5 подвесить, не касаясь дна, внутри сосуда 4?
Выбери ответы: 1) уменьшится; 2) не изменится;
3) увеличится.
1
2
3
4
5
Каково давление внутри жидкости …
А. в условиях невесомости?
Б. на Земле?
1. На разных уровнях давление одинаково.
2. На разных уровнях давление разное.
3. Давление отсутствует.
В. От какого условия давление жидкости на дно 1) не зависит?
2) зависит?
1. От высоты столба.
4. От формы сосуда.
2. От массы жидкости.
5. От площади дна сосуда.
1
2 жидкости.
3. От объёма сосуда.
6. От плотности
Г. Как изменится давление на дно сосуда, если воду заменить
1
2
ртутью той же высоты столба?
Д. В сосуд, частично заполненный водой, опущен деревянный
брусок. Как изменится давление воды на дно сосуда?
Е. Давление газа на стенки сосуда 1) при уменьшении объёма;
2) увеличении температуры …
1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится.
ОТВЕТЫ:
А3;
Б2; В 2345; В 16; Г1; Д1;
Е 1; Е 1.
§ 38,
Упр. 15 (1,3)
Сообщения:
1.«Человек изучает подводный мир».
2.«Подводные лодки, батисферы и батискафы».
3.«Животный мир океанских и морских глубин».
4.«Ныряльщики за жемчугом».

Давление жидкости на дно и стенки сосуда

Если жидкость помещена в сосуд любой формы, то гидростатическое давление во всех точках горизонтального дна сосуда одинаково, а давление на боковые стенки возрастает с увеличением глубины погружения.

Гидростатическое давление на дно сосуда в соответствии с уравнением гидростатики

где – высота жидкости в сосуде.

Сила давления на горизонтальное дно не зависит от формы сосуда и объема жидкости в нем и определяется лишь только высотой столба жидкости и площадью дна сосуда:

Гидростатическое давление жидкости на вертикальную стенку изменяется по высоте. Сила давления на стенку рассчитывается по формуле:

где –расстояние от верхнего уровня жидкости до центра тяжести смоченной площади F стенки.

Гидродинамика

Движущей силой при течении жидкости является разность давлений, которая создается с помощью насосов или компрессоров, либо вследствие разности уровней или плотностей жидкости.

Знание законов гидродинамики позволяет находить Δp, необходимое для перемещения заданного количества жидкости с требуемой скоростью, а значит и расход энергии на это перемещение. И наоборот, определить скорость и расход жидкости при заданном Δp.

Различают внутреннюю, внешнюю и смешанную задачи гидродинамики.

К внутренней задаче гидродинамики относятся вопросы изучения закономерностей движения жидкости и газов внутри труб и каналов. Внешняя задача связана с изучением закономерностей обтекания жидкостями и газами различных тел (процессы осаждения, механического перемешивания и т.д.). Смешанная задача заключается в изучении движения жидкости и газов через зернистые и пористые слои твердых материалов. Жидкость в этом случае движется одновременно внутри каналов сложной формы и обтекает твердые частицы (процессы фильтрования, течения жидкостей и газов через насадки массообменных аппаратов, реакторов с твердым катализатором и т.п.).

Узнать еще:

Конспект урока «Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда», Физика 7 класс.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Селихово

Конаковского района Тверской области

Конспект урока

«Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда»,

Физика 7 класс.

Автор: Кейля Олеся Сергеевна.

учитель физики

2018 г

Конспект урока «Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда», Физика 7 класс.

Тема урока:Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Тип урока:урок изучения нового материала

Оборудование:компьютер, набор демонстрационного оборудования «Давление в жидкости»,видеоролики и презентации.

Учащиеся владеют:

регулятивными УУД:

— формулировать вопросы по теме на основе опорных слов;

познавательными УУД;

— выделять и структурировать информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя;

личностные УУД:

— осуществляют рефлексию своего отношения к содержанию темы по заданному алгоритму.

У учащиеся недостаточно сформированы:

коммуникативные УУД:

— эффективно сотрудничать, осуществляя взаимопомощь и взаимоконтроль.

Цели урока:познакомить учащихся с понятием давления в жидкости и газе, выяснить от чего оно зависит и как его можно рассчитать.

Задачи:

образовательные: расширить представление о давлении в жидкости газе;

развивающие: формирование УУД у учащихся при решении задач;

воспитательные: политехническое воспитание через изучение способов измерения давления, уважение труда и точки зрения одноклассников.

План урока:

Мотивационно-целевой этап

Ориентировочный этап

Поисково-исследовательский этап

Практический этап

Рефлексивно-оценочный этап

Мотивационно-целевой этап

Учитель. Здравствуйте ребята! Сегодня мы свами продолжим знакомиться с понятием ДАВЛЕНИЕ. Давайте для начала вспомним то что мы уже знаем о давлении.

Проводится фронтальный опрос.

От чего зависит давление тела на поверхность? (F,S)

Назовите формулу для расчета давления тела на поверхность. (p=F/S)

Чем создается давление газа в сосуде? (ударами молекул о стенки сосуда)

Как можно изменить давление газа в сосуде? (изменить: объем сосуда, температуру газа, количество молекул в сосуде)

Как передается давление в жидкостях и газах? (без изменений во всех направлениях, закон Паскаля)

Как передается давление в твердых телах? (в направлении действия силы)

Учащиеся заполняют таблицу «Знаю. Хочу знать. Узнал», графу «Знаю».

Учитель. А теперь давайте перейдем к новой теме. Для этого проведём небольшой опыт.

Демонстрирует опыт: Сосуд, заполненный водой, имеет три отверстия, на разных уровнях. Отверстия закрыты пробками. Если убрать пробки, то образуется три струи с разным напором воды.

Учитель.Сформулируйте вопросы, которые у вас возникают в результате наблюдения и запишите их в таблицу в графе «Хочу знать».

Ученики записывают вопросы: Почему струи воды на разных уровнях имеют разный напор? От чего зависит давление в жидкости на разных уровнях? Как рассчитать давление в жидкости?

Учитель.Исходя из ваших вопросов, сформулируем тему нашего урока.

Ученики совместно с учителем формулируют тему урока.

Ориентировочный этап

Учитель.Давайте подумаем, где мы можем найти информацию для ответа на те вопросы, которые вы записали.

Ученики отвечают, что информацию можно найти в учебнике, в энциклопедии, интернете, спросить у учителя, провести эксперимент.

Учитель. Хорошо. Предлагаю вам следующий порядок работы: каждый из вас получит задание – провести эксперимент и объяснить его.

Ученики соглашаются с предложенным порядком работы.

Поисково-исследовательский этап

Учитель выдает каждому задание с описанием опыта. Инструктирует по ходу работы.

Ученики знакомятся с опытом, проводят его, демонстрируют и объясняют результаты одноклассникам.

Опыт 1. Наливаем воду в стеклянную трубку, дно которой закрыто резиновой плёнкой. Под действием веса жидкости дно трубки прогнётся. При этом, чем выше столб жидкости, тем больше деформация резиновой плёнки. Вода в трубке находится в равновесии, значит, сила тяжести, и сила упругости уравновешивают друг друга.

Опыт 2. Трубку с водой опускаем в сосуд, наполненный водой. Замечаем, по мере погружения трубки резиновая плёнка постепенно выпрямляется. Как только уровни воды в трубке и сосуде совпадут, плёнка будет полностью выпрямлена.

Как можно объяснить, что теперь нет деформации резиновой плёнки? (Это означает, что силы, действующие на плёнку, одинаковы с двух сторон)

Опыт 3. Такая же труба, только с боковым отверстием, которое закрыто резиновой плёнкой. Результат погружения: плёнка выпрямляется, как только уровни воды в сосуде и трубке будут одинаковыми. (Это означает, что силы, действующие на плёнку, одинаковы с двух сторон)

Опыт 4. Трубка с водой, дно может отпадать. При погружении в воду, как только уровни воды в трубке и сосуде совпадают, дно отпадает под действием силы тяжести.

Вывод: внутри жидкости существует давление и на одном и том же уровне оно одинаково по всем направлениям; с глубиной давление увеличивается.

Учитель просит зафиксировать результаты опытов, которые являются ответами на поставленные вопросы, задавать вопросы если, что то, не ясно.

Ученики записывают в полученную информацию в тетрадь, задают при необходимости вопросы.

Учитель.Мы узнали, что давление зависит от плотности жидкости и от глубины погружения или от высоты столба жидкости. Теперь рассмотрим, как можно рассчитать давление жидкости на дно и стенки сосуда. Решим задачу для сосуда, который имеет форму параллелепипеда, например аквариум или бассейн.

Ученики совместно с учителем выводят формулу для расчёта давления на дно и стенки сосуда.

Задача 1. Рассчитайте давление, которое производит вода высотой 50см на дно аквариума.

Из формулы давления жидкости на дно и стенки сосуда следует, что это давление зависит от таких физических величин как плотность вещества и высота столба жидкости (глубина): чем больше плотность и высота столба жидкости, тем больше давление.

Практический этап

Учитель. Ребята, давайте обобщим полученные знания. Для этого ответим на несколько вопросов.

Как меняется давление в жидкости с глубиной погружения? (с увеличением глубины давление в жидкости возрастает)

Одинаковое ли давление действует в разных направлениях в жидкости на одном и том же уровне? (да)

Зависит ли давление жидкости на дно сосуда от площади дна? (нет)

От чего зависит давление жидкости на дно и стенки сосуда? (от плотности жидкости и высоты столба жидкости)

Ученики отвечают на вопросы.

Учитель дает ученикам решить задачу на применение формулы для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда, показывает алгоритм решения.

Задача 2. Рассчитайте давление, которое производит нефть высотой 150см на дно бака.

Ученики решают задачу по алгоритму.

Рефлексивно-оценочный этап

Учитель.А теперь давайте подведем итоги. Заполните в вашей таблице графу «Узнал» и определите получили ли вы ответы на все поставленные вопросы.

Ученики заполнят таблицу и оценивают степень достижения цели урока.

Учитель задает домашнее задание (§39, §40, упр. 17) и дает инструкции по его выполнению. Ученики записывают домашнее задание и слушают инструкции учителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345695-konspekt-uroka-davlenie-v-zhidkosti-i-gaze-ra

Chemglass Life Sciences, 150 мл толстостенный сосуд высокого давления, с круглым дном,

Производитель: Chemglass Life Sciences CG188041

Толстостенный сосуд высокого давления на 150 мл, с круглым дном, # 25 с внутренней резьбой, в сборе, 63.5 мм наружный диаметр Длина x 117 мм, размер втулки / 25. Сосуды высокого давления с толстыми стенками имеют внутреннюю резьбу для использования с втулками из ПТФЭ в качестве герметичных уплотнений. Конструкция позволяет вручную затягивать / ослаблять для легкого доступа в емкость. Уплотнительное кольцо расположено на втулке над резьбой для улучшения уплотнения. Поставляется в комплекте с резервуаром, втулкой из ПТФЭ и уплотнительным кольцом из витона. Дополнительное уплотнительное кольцо из перфтора имеет химическую стойкость и диапазон рабочих температур, аналогичный Kalrez 4079. См. Дополнительные втулки из ПТФЭ в CG-362, CG-364 и CG-366.ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ: ВСЕ СОСУДЫ ДЛЯ ДАВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА ИСПЫТАНЫ ПРИ НАПРАВЛЕНИИ 150 PSI ИЛИ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО ДВА И ПОЛОВИНУ ИХ РЕКОМЕНДУЕМОЕ РАБОЧЕЕ ДАВЛЕНИЕ. ОДНАКО, CHEMGLASS НЕ ГАРАНТИРУЕТ СОСУД ОТ РАЗРЫВА ПОД ДАВЛЕНИЕМ ИЗ-ЗА ПРИРОДЫ МАТЕРИАЛА И УСЛОВИЙ, НЕПРЕРЫВНЫХ НАШЕ КОНТРОЛЬ. CHEMGLASS РЕКОМЕНДУЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗАЩИТНЫЕ ЩИТКИ И / ИЛИ ДРУГОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ.

Chemglass Life Sciences, толстостенный сосуд под давлением на 75 мл, круглое дно, # 15

Производитель: Chemglass Life Sciences CG188010

Толстостенный сосуд высокого давления на 75 мл, круглое дно, внутренняя резьба # 15, в сборе, наружный диаметр 52 мм.Длина D. x 102 мм, размер втулки / 15. Сосуды высокого давления с толстыми стенками имеют внутреннюю резьбу для использования с втулками из ПТФЭ в качестве герметичных уплотнений. Конструкция позволяет вручную затягивать / ослаблять для легкого доступа в емкость. Уплотнительное кольцо расположено на втулке над резьбой для улучшения уплотнения. Поставляется в комплекте с резервуаром, втулкой из ПТФЭ и уплотнительным кольцом из витона. Дополнительное уплотнительное кольцо из перфтора имеет химическую стойкость и диапазон рабочих температур, аналогичный Kalrez 4079. См. Дополнительные втулки из ПТФЭ в CG-362, CG-364 и CG-366.ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ: ВСЕ СОСУДЫ ДЛЯ ДАВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА ИСПЫТАНЫ ПРИ НАПРАВЛЕНИИ 150 PSI ИЛИ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО ДВА И ПОЛОВИНУ ИХ РЕКОМЕНДУЕМОЕ РАБОЧЕЕ ДАВЛЕНИЕ. ОДНАКО, CHEMGLASS НЕ ГАРАНТИРУЕТ СОСУД ОТ РАЗРЫВА ПОД ДАВЛЕНИЕМ ИЗ-ЗА ПРИРОДЫ МАТЕРИАЛА И УСЛОВИЙ, НЕПРЕРЫВНЫХ НАШЕ КОНТРОЛЬ. CHEMGLASS РЕКОМЕНДУЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗАЩИТНЫЕ ЩИТКИ И / ИЛИ ДРУГОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ.

Высокое кровяное давление / гипертония | Johns Hopkins Medicine

Артериальное давление — это сила давления крови на стенки артерии.Сила создается с каждым ударом сердца, когда кровь перекачивается из сердца в кровеносные сосуды. Размер и эластичность стенок артерий также влияют на артериальное давление. Каждый раз, когда сердце бьется (сжимается и расслабляется), внутри артерий создается давление.

Давление достигает максимума, когда кровь перекачивается из сердца в артерии. Когда сердце расслабляется между ударами (кровь не выходит из сердца), давление в артериях падает.

При измерении артериального давления записываются два числа.

• Верхнее число или систолическое давление относится к давлению внутри артерии, когда сердце сокращается и качает кровь по телу.

• Нижнее число или диастолическое давление относится к давлению внутри артерии, когда сердце находится в состоянии покоя и наполняется кровью.

И систолическое, и диастолическое давление записываются как «мм рт. Ст.» (Миллиметры ртутного столба).Эта запись показывает, насколько высоко ртутный столбик в манжете для измерения артериального давления поднимается давлением крови.

Артериальное давление измеряется с помощью манжеты для измерения артериального давления и стетоскопа медсестрой или другим поставщиком медицинских услуг. Вы также можете измерить артериальное давление с помощью электронного тонометра. Их можно купить в большинстве аптек.

Национальный институт сердца, легких и крови (NHLBI) Национального института здоровья (NIH) определил 2 уровня высокого кровяного давления у взрослых:

и

и

NHLBI определяет предгипертонию как:

и

В рекомендациях NHLBI нормальное артериальное давление определяется следующим образом:

и

Используйте эти числа только в качестве ориентировочных.Единичное измерение повышенного артериального давления не обязательно указывает на проблему. Ваш лечащий врач захочет увидеть несколько измерений артериального давления в течение нескольких дней или недель, прежде чем поставить диагноз высокого артериального давления и начать лечение. Если у вас обычно более низкое, чем обычно, артериальное давление, у вас может быть диагностировано высокое артериальное давление при измерениях артериального давления ниже 140/90.

Каковы факторы риска высокого кровяного давления?

Почти треть всех американцев имеют высокое кровяное давление, но особенно распространено оно в:

• Люди, страдающие диабетом, подагрой или заболеванием почек

• афроамериканцев (особенно тех, кто живет на юго-востоке США).С.)

• Люди в раннем и среднем взрослом возрасте; мужчины в этой возрастной группе имеют более высокое артериальное давление чаще, чем женщины в этой возрастной группе

• Люди в возрасте от среднего до более зрелого возраста; женщины в этой возрастной группе имеют более высокое кровяное давление чаще, чем мужчины в этой возрастной группе (больше женщин имеют высокое кровяное давление после менопаузы, чем мужчины того же возраста)

• Люди среднего и пожилого возраста; более половины всех американцев в возрасте 60 лет и старше имеют высокое кровяное давление

• Люди с семейным анамнезом высокого кровяного давления

• Люди, придерживающиеся диеты с высоким содержанием соли

• Люди с избыточным весом

• Пьющие алкоголь

• Женщины, принимающие оральные контрацептивы

• Люди с депрессией

Как повышается артериальное давление?

Следующие состояния способствуют повышению артериального давления:

Как контролируется высокое кровяное давление?

Эти шаги помогут вам контролировать свое кровяное давление:

• Принимайте прописанные лекарства точно в соответствии с указаниями вашего лечащего врача

• Выбирайте продукты с низким содержанием натрия (соли)

• Выбирайте продукты с низким содержанием калорий и жиров

• Выбирайте продукты с высоким содержанием клетчатки

• Поддержание здорового веса или снижение веса при избыточном весе

• Предельный размер порции

• Повышение физической активности

• Уменьшить количество алкогольных напитков или отказаться от них

Иногда необходимы ежедневные лекарства для контроля высокого кровяного давления.Если у вас высокое кровяное давление, регулярно проверяйте свое кровяное давление и обращайтесь к врачу для наблюдения за состоянием.

Продолжить чтение

Chemglass CG-1880-32 Series CG-1880 Сосуд под давлением с толстыми стенками, круглое дно, внутренняя резьба 15, размер втулки / 15, внешний диаметр 82,5 мм, длина 142 мм, емкость 350 мл: Amazon.com: Industrial & Scientific

В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.

• Убедитесь, что это подходит
  введя номер вашей модели.
• Круглое дно

• 15 внутренняя резьба

• Размер втулки / 15

• Емкость 350 мл

]]>

Характеристики

Chemglass CG-1880-R-03 Стеклянная фляга с толстыми стенками и круглым дном в сборе под давлением, емкость 200 мл, # 25 Тема: Научная лаборатория Варочные колбы: Amazon.com: Industrial & Scientific

В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.

• Убедитесь, что это подходит
  введя номер вашей модели.
• Полный сосуд высокого давления с толстыми стенками

• # 25 Нить

• Защитное пластиковое покрытие

• Емкость 200 мл

• Колба с круглым дном

]]>

Характеристики

Chemglass 350 мл Сосуд под давлением с толстыми стенками

Сосуды высокого давления Chemglass с толстыми стенками имеют внутреннюю резьбу для использования с втулками из ПТФЭ в качестве герметичных уплотнений.Конструкция позволяет вручную затягивать и ослаблять для легкого доступа в сосуд. Уплотнительное кольцо расположено на втулке над резьбой для улучшения уплотнения. Сосуды полезны для реакций под давлением и таких приложений, как полимеризация и анализ галогенов путем термического разложения в присутствии извести. Поставляется в комплекте с резервуаром, втулкой из ПТФЭ и уплотнительным кольцом из витона. Доступны другие размеры, пожалуйста, позвоните, чтобы узнать цену. Дополнительное уплотнительное кольцо из перфтора имеет химическую стойкость и диапазон рабочих температур, аналогичные Kalrez 4079.См. CG-362, CG-364 и CG-366 для дополнительных втулок из ПТФЭ. ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ: ВСЕ СОСУДЫ ДАВЛЕНИЯ ИЗ ХАРАКТЕРА ИСПЫТАНЫ ПРИ ДАВЛЕНИИ 150 PSI ИЛИ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО ДВА И ПОЛОВИНА РЕКОМЕНДУЕМЫХ РАБОЧИХ ДАВЛЕНИЙ. ОДНАКО, CHEMGLASS НЕ ГАРАНТИРУЕТ СОСУД ОТ РАЗРЫВА ПОД ДАВЛЕНИЕМ, ИЗ-ЗА ПРИРОДЫ МАТЕРИАЛА И УСЛОВИЙ, НЕКОНТРОЛЬНЫХ. CHEMGLASS РЕКОМЕНДУЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗАЩИТНЫЕ ЩИТКИ И / ИЛИ ДРУГОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ. — CHMGLS

Высокое кровяное давление (гипертония): причины и симптомы

Обзор

Что такое высокое кровяное давление (гипертония)?

Артериальное давление — это измерение давления или силы давления крови на стенки кровеносных сосудов. Когда у вас гипертония (высокое кровяное давление), это означает, что давление на стенки кровеносных сосудов в вашем теле постоянно слишком велико.Высокое кровяное давление часто называют «тихим убийцей», потому что вы можете не осознавать, что что-то не так, но повреждение все равно происходит внутри вашего тела.

Ваше кровяное давление состоит из двух цифр. Верхнее число — систолическое артериальное давление, которое измеряет давление на стенки кровеносных сосудов, когда ваше сердце бьется или сокращается. Нижнее число — это диастолическое артериальное давление, которое измеряет давление на ваши кровеносные сосуды между ударами, когда ваше сердце расслабляется.

Например, артериальное давление 110/70 находится в пределах нормы, а артериальное давление 135/85 — это гипертензия 1 стадии (легкая) и так далее (см. Таблицу).