Как рельеф влияет на реки: как влияет рельеф на реки ?

Влияние рек на рельеф (эрозия). Оросительные и транспортные каналы | География. Реферат, доклад, сообщение, краткое содержание, лекция, шпаргалка, конспект, ГДЗ, тест

Раздел:

Гидросфера

Реки — одна из мощных внешних сил Земли. Они тоже способствуют разрушению, переносу и отложению горных пород. Разрушительную работу рек называют речной эро­зией.

При этом река размывает, расширяет и углубляет речную до­лину. Чем больше уклон поверхности, по которой течёт река, тем быстрее идёт процесс эрозии. Поэтому горные реки имеют глубокие и узкие речные долины, а равнинные, где уклон мень­ше, — неглубокие долины, широкие плавни. По всему течению реки происходит перенос песка, мелких обломков пород, кото­рые отлагаются, образуя мелководье. На некоторых реках в устье из-за больших наносов формируется дельта с мно­жеством рукавов и притоков. Она постоянно растёт и выдвига­ется в море. Самая большая дельта на Земле у реки Амазонки (Южная Америка). Её площадь свыше 100 тыс. км². В целом реки бассейнов Чёрного и Азовского морей не образуют больших дельт.

Воду рек используют для орошения сель­скохозяйственных угодий, прежде всего и засушливых райо­нах, где мало осадков, например в Крыму. Для этого строят оросительные каналы. Среди них самый длинный в Украине — Северо-Крымский канал, который подаёт днепровс­кую воду на поля Крыма и для хозяйственных нужд городов и сёл. Кроме оросительных каналов, есть транспортные, например, Суэцкий, соединяющий Средиземное море с Крас­ным. Он во много раз сократил путь из Европы в Восточную Африку и Азию. Панамский канал соединяет два океана — Тихий и Атлантический. Материал с сайта http://worldofschool.ru

• Реки — одна из внешних сил Земли. Они выполняют огромную работу, разрушая, перенося и откладывая горные породы. Результатом этой дея­тельности является образование долин и дельт.
• Реки используются как пути сообщения, на них строят электростанции, вода идёт на орошение земель, для нужд промышленности и быта.

На этой странице материал по темам:

• Как влияет река на рельеф

• Влияние рек на рельеф

• Влияние реки на рельеф

Реки. Влияние рельефа на характер течения рек.

Цель урока: Научиться определять характер течения реки по ее уклону.

Задачи:

Образовательная: сформировать понятия: «падение реки» и «уклон реки».

Воспитательная: воспитывать любовь к родному краю

Развивающая: формировать навыки исследовательской работы. 

Тип урока :  комбинированный.

Ход урока:     I. Организационный момент.  (Приложение № 1)

                     II. Повторение.

Учитель проверяет знание карты.   Ребята работают на компьютерах с электронным учебником. Выполняют практическое задание № 1 в разделе «Реки» (См. приложение № 2).

Компьютер выставляет оценки, учитель фиксирует результаты работы.

                       III. Изучение нового материала.

Учитель: Почему реки рассматриваются после изучения рельефа и климата?

Учащueся: Рельеф и климат оказывают влияние на реки.

Учитель: Сегодня мы познакомимся с влиянием рельефа на реки.

На доске  стр. № 1 электронного учебника в разделе «Внутренние воды». (См. приложение №3)

Учитель: — какая существует связь между рельефом и реками? 

Учащиеся: рельеф влияет на направление течения рек и на их xapaктep.

Учащимся предлагается дополнить схему, представленную на экране:

      реки

  направление течения             характер течения

                большинство рек 

                  текут на север                               равнинные     горные     

    (Результат работы)

Учитель читает отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Дары Терека».

Терк воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен, 

Слезы брызгами летят.

Но по степи разбегаясь,

Он лукавый принял вид

И, приветливо ласкаясь,

Морю Каспию журчит:

«Расступись, о старец-море,

Дай приют моей волне!

Погулял я на просторе,

Отдохнуть пора бы мне…»

Учитель: Какой характер течения у Терека?

Учащиеся: Сначала — это горная река, а при выходе на равнину – равнинная.

Учитель: — Какую реку можно считать горной, а какую равнинной?

Учащиеся высказывают свою точку зрения.

Учитель: Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо познакомиться с такими понятиями, как падение реки и уклон реки.

На доску проецируется стр. № 2 электронного учебника. (См. приложение № 4)

Учитель: Вспомните, что такое исток и что такое устье. (ответы учaщиxся).

Задание: Найти в учебнике определение понятия «Падение реки».

Как определить падение реки?

Определение и формулу записать в   тетрадь.            

П = H ИСТ – H УСТ

Учитель: Что такое уклон реки? Что необходимо знать для определения уклона? Записать определение и формулу в тетрадь.  

        падение

У = —————

     длина

Учитель: Какую реку можно считать горной, а какую равнинной?

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы, используя схему электронного учебника. 

(См. приложение № 4)

Учитель: Для чего необходимо знать уклон реки?

Учащиеся: Использование рек в народном хозяйстве

Учитель: Сейчас вам предстоит определить характер течения некоторых рек России. Для этого вы должны определить падение и уклон этих рек

IV. Практическая работа

Учащимся раздаются заготовленные карточки (рис. 1). Используя имеющиеся данные, ученики определяют падение и уклон рек. Результаты заносят в таблицу. Делают вывод о характере течения рек.

Рис. 1

Реки     Длина    Высота истока   Высота устья  Падение   Уклон   Характер течения

Ангapa          1826 км           456 м.       76 м.

 Волга       3690 км        226 м.           — 28 м.

 Лена         4400  км       930 м.             0 м.

 (См. приложение № 5)

Учитель: А теперь выйдем на страницу «Реки Карелии» в internet  

Ребята пересаживаются к компьютерам, выходят в сеть.

http://tourism.karelia.ru/rivers.html

Задание:  Выписать в тетрадь уклон карельских рек: Шуя, Чирка-Кемь, Охта, Суна. (См. приложение № 6)

Учитель: Почему реки Карелии привлекают к себе туристов из разных районов России и даже из-за рубежа? 

Учащиеся:  На реках много порогов и водопадов.    Горный характер течения. 

Учитель ставит проблемный вопрос: Наши реки протекают по равнине. Почему они имеют горный характер течения? 

Ответы учеников. 

Вывод: относительно малая длина рек Карелии в сочетании со значительной разницей высот истоков и устьев обуславливает их большой уклон.

Вывод урока:   Характер течения рек зависит от уклона. А уклон от длины реки и падения.

Учитель: В заключение урока я предлагаю полюбоваться красотой наших карельских рек.

Учитель включает презентацию «Реки Карелии» 

На фоне презентации учитель подводит итоги урока и дает домашнее задание.

(См. приложение № 7)

Приложение № 1

Урок целесообразно проводить в кабинете информатики, т. к. на данном уроке каждый ученик должен работать с компьютером. Если компьютеров не хватает на каждого ученика, можно посадить по 2 человека за компьютер. Данный урок разработан мной в рамках темы самообразования «Использование ИКТ на уроках географии», где представлены разные методы использования  информационных технологий. Это и технология презентаций, и использование электронного учебника, и информационное использование компьютера, и использование ресурсов компьютера.

Приложение № 2

Задание: нанести на карту реки бассейна Северного Ледовитого океана (задание № 1), Атлантического океана (задание № 2), Тихого океана (задание № 3), бассейна внутреннего стока (задание № 4).

Учащиеся с помощью мыши переносят названия рек на карту

Работа занимает у учащихся примерно 5 – 7  минут. 

Приложение № 3

Приложение № 4

При ответе на вопрос, какую реку можно считать горной, а какую равнинной, учащиеся могут допустить ошибку, т. к. допущена ошибка в электронном учебнике. Горная река имеет уклон более 20 см/км, а не 20 м/км. Та же ошибка допущена и при определении уклона равнинной реки. Учитель обращает на это внимание учеников.

Приложение № 5 

 Результаты практической работы. 

Цель работы: закрепление навыков по определению падения и уклона рек

Реки     Длина    Высота истока   Высота устья  Падение   Уклон   Характер течения

Ангapa     1826 км       456 м.           76 м.            380 м           0,21 см/км      Горная

Волга       3690 км          226 м.       — 28 м.          254 м          0,068 см/км   Равнинная

Лена      4400  км           930 м.        0 м.            930 м          0,21 см/км         Горная

На работу  уходит примерно 5 – 6 минут

.

Приложение № 6

Выход в интернет во время урока вызывает у учащихся большой интерес. Это дает возможность ребятам самим найти необходимую информацию, а не получить ее от учителя. Но работа не должна быть длительной! Желательно чтобы ссылка на сайт была в адресной строке. Это сэкономит время на уроке.

Время выполнения данного задания – 5 – 6 минут

Результаты работы учащихся: 

Шуя – 0, 55 м/км; Чирка-Кемь – 0,45 м/км; Охта – 0,8 м/км; Суна – 0,67 м/км.

Очевидно, что все четыре реки имеют уклон более 20 см/км, а значит, по характеру течения являются горными.

Приложение № 7

В ходе урока каждый ученик получил по две оценки: за знание карты и за практическую работу по новому материалу. ИКТ позволяют экономить время на уроке, берут на себя функцию контроля знаний

и богато иллюстрируют изучаемый материал.

Использование ИКТ позволяет вести преподавание на более высоком научном уровне, интегрировать знания по предмету, а ученикам ощущать себя активными участниками процесса обучения, получать новые навыки, умения, анализировать, сопоставлять и находиться в постоянном поиске, осознавать, что умения и навыки работы с вычислительной техникой – веление времени.

Внутренние воды России. Реки. 8-й класс

Цели урока:

Образовательные:

• Изучить особенности рек России
• Показать влияние рельефа и климата на реки
• Сформировать понятия – падение, уклон, умение определять их
• Продолжить формирование умений работать с географическими картами и
  другими источниками знаний.

Воспитательные: Способствовать воспитанию у школьников любви к родной
природе.

Оборудование: физическая карта России, атласы, контурные карты, учебники,
проектор.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Домашнее задание: параграф 15, номенклатура по рекам, творческое
задание на выбор: “Портрет реки”, стихи и загадки о реках, презентация по теме.

• Изучение нового материала.
• Тема урока (Приложение) (Слайд 1).
• Целеполагание. Учащиеся самостоятельно ставят цели урока, а учитель
  обобщает.
• Состав внутренних вод.
  
  – Какие виды внутренних вод вы знаете? (Слайд 2).
  – Какие из них созданы человеком?
  
  – Чем объяснить богатство России внутренними водами?

Связь внутренних вод с другими компонентами природы (Слайд 3).

– Какие из компонентов оказывают большое влияние на реки?

Проблема: выяснить, какое влияние на реки оказывает рельеф и климат.

Вспомним:

– Что такое река?

– Каково значение рек?

Каждая река уникальна, но у них у всех есть общее – это части реки.

(Слайд 4).

Работа с картой “Распределение рек по бассейнам” (слайд 5). Большая часть рек
впадает в Северный Ледовитый океан. Он занимает 65% территории.

– Назовите крупные реки, впадающие в этот океан.

– Почему крупнейшие реки текут на север?

– Назовите реки, впадающие в Тихий океан.

– Почему крупных рек на востоке России не так много?

– Назовите реки, относящиеся к бессточной области и к бассейну Атлантического
океана.

Вывод: рельеф влияет на направление течения рек.

Горные и равнинные реки (Слайд 6).
Сравните горные и равнинные реки.

– Каких рек больше и почему?

Пороги и водопады (Слайд 7).

Влияние рельефа на падение и уклон реки.

Падение реки (Слайд 8).

Определение падения реки Ангары (Слайд 9). 456м – 76м= 380м

Определение падения реки Невы (Слайд 10). 4м – 0м= 4м

Падение влияет на уклон реки. Это отношение падения реки к ее длине в см на км.
(Слайд 11).

Определение уклона реки Ангары: 3800см:1826км=20,8см/км (Слайд 12).

Определение уклона реки Невы: 400см:74км=5,4см/км (Слайд 13).

Вывод: уклон реки влияет на скорость течения реки. Чем больше уклон, тем
больше скорость течения реки.

– Уклон реки в 12 веке определил судьбу епископа Иоанна.

В одной из новгородских летописей описано интересное событие, происшедшее в
12 веке. Население старинного Новгорода, не довольное неблаговидным поведением
епископа Иоанна, решило изгнать его из своего города. Плот с Иоанном пустили
вниз по течению реки Волхов, которая берет начало в озере Ильмень, а впадает в
Ладожское озеро. Но плот понесло в обратную сторону, в озеро Ильмень, т.к. река
потекла в противоположном направлении. Новгородцы восприняли это “чудо” как
“знаменье Господне”, и епископ Иоанн с почестями вернулся на свой престол.

Объясняется это явление просто. Оказывается, уклон поверхности, по которой
протекает Волхов, очень небольшой. Когда в нижнем течении Волхова выпадают
дожди, уровень воды в низовьях становится выше, чем в верховьях, и Волхов течет
в обратном направлении.

Истоки крупных рек. Просмотр Слайдов 14, 15, 16, 17.

Обобщение: Как рельеф влияет на реки? (На направление течения рек,
характер течения рек, скорость течения рек.)

Теперь мы должны выяснить, как климат влияет на реки.

– Расход – это количество воды, проходящее по руслу за единицу времени в
кубических метрах в секунду. Среднегодовой расход Енисея 20000куб.м/сек.

– Сток – расход воды в реке за длительное время (сутки, месяц, сезон, год).

– Твердый сток – это переносимый водой материал, состоящий из растворенных в
воде химических и биологических веществ и твердых мелких частиц. Максимальный
твердый сток в стране имеет Терек – 26 млн т в год. (Слайд 18).

– Дельта реки Лены (Слайд 19).

Чем питаются и в каком режиме живут реки?

Снеговое дождевое грунтовое ледниковое (слайд 20).

С м е ш а н н о е

Режим рек – жизнь речного потока в течение суток, сезонов и года.

(Слайд 21).

Межень – время устойчивого низкого уровня воды в реке.

– В какое время года на реках отмечается межень?

– Как замерзают реки на территории страны?

Половодье на реке Лене (Слайд 22).

Обобщение: Как влияет климат на реки? (На речной сток, типы питания,
режим рек.)

• Работа с атласом и контурными картами

. Нанести на контурные карты
крупные реки и их притоки: Волга (Ока и Кама), Енисей (Ангара, Подкаменная
Тунгуска, Нижняя Тунгуска), Лена (Алдан, Вилюй), Яна, Индигирка, Колыма,
Анадырь, Амур (Шилка, Аргунь, Зея, Бурея), Урал, Терек, Кубань, Нева, Дон,
Печора, Обь (Иртыш).

. Анализ деятельности учащихся.

ВЛИЯНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ КЛИМАТА НА РУСЛА И ДНИЩА ДОЛИН РЕК ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ | Виноградова

1. Горецкий Г.И. Аллювий великих антропогеновых прарек Русской равнины. М.: Наука, 1964. 412 с.

2. Панин А.В., Сидорчук А.Ю., Чернов А.В. Основные этапы формирования пойм равнинных рек Северной Евразии // Геоморфология. 2011. № 3. С. 20–31.

3. Экспериментальная геоморфология. М.: Изд-во МГУ, 1969. Вып. II. 172 с.

4. Гольдфарб Ю.И. Строение и развитие днищ речных долин // Маккавеевские чтения. М.: Изд-во МГУ, 2010. С. 53–67.

5. Виноградова О.В., Виноградова Н.Н., Хмелева Н.В. К вопросу о деформациях русловых форм горных и полугорных рек // Геоморфология. 1999. № 3. С. 78–83.

6. Синюгина Е.Я. О четвертичных отложениях в бассейне р. Бодайбо // Тр. ЦНИГРИ. 1960. Вып. 30. С. 46–53.

7. Казакевич Ю.П. Условия образования и сохранения сложных погребенных россыпей золота. М.: Недра, 1972. 215 с.

8. Казакевич Ю.П., Ревердато М.В. Ленский золотоносный район // Тр. ЦНИГРИ. 1972. Вып. 88. 172 с.

9. Баранова Ю.П., Бискэ С.Ф., Кулькова И.А. Основные этапы истории развития рельефа и растительности Северо-Востока СССР в палеогене и неогене // Северный Ледовитый океан и его побережье в кайнозое. Л.: Гидрометеоиздат, 1970. С. 457–466.

10. Сергеенко А.И. История развития рельефа и условия формирования россыпей Яно-Омолойского междуречья // Россыпи золота и их связи с коренными месторождениями в Якутии. Якутск: Якутск. кн. изд-во, 1972. С. 153–177.

11. Гончаров В.Ф. Основные этапы развития субарктических равнин Северо-Востока СССР в кайнозое // Северный Ледовитый океан и его побережье в кайнозое. Л.: Гидрометеоиздат, 1970. С. 474–479.

12. Хмелева Н.В., Виноградова Н.Н., Самойлова А.А., Шевченко Б.Ф. Бассейн горной реки и экзогенные процессы в его пределах (результаты стационарных исследований). М.: Изд-во МГУ, 2000. 187 с.

Влияние рельефа на речной сток

    Влияние рельефа на речной сток [c.283]

    Непосредственное влияние уклонов местности на речной сток сравнительно невелико, вследствие того что роль инфильтрационной способности почв перекрывает зависящее от этого фактора увеличение или уменьшение скорости стекания вод по земной поверхности. Большое влияние рельеф оказывает на отдельные элементы водного баланса речных бассейнов осадки, инфильтрацию влаги в почво-грунты и испарение. Это влияние рельефа проявляется различно в зависимости от крупности его форм. Особенно значительно оно в горах, где с высотой местности увеличивается годовая сумма осадков, снижается температура воздуха, следствием чего является уменьшение испарения и соответственно увеличение стока. С высотой, как правило, увеличивается доля твердых осадков, что приводит к увеличению коэффициента стока, а следовательно, и величины стока, а также к существенному изменению водного режима, наиболее выраженному на высокогорных реках с ледниковым питанием. [c.283]

    Таким образом, интенсивность эрозии и формирование речных наносов находятся под влиянием ряда физико-географических факторов и хозяйственной деятельности. Одни из этих факторов зональные, другие — азональные. К зональным относятся климатические условия, сток, характер и распространение почв и растительности, к азональным — рельеф местности и распространение коренных пород и четвертичных отложений. [c.312]

    Среди других природных условий существенное влияние на формирование водного режима оказывают рельеф местности, почвенный покров, характер растительности, а водный сток в свою очередь воздействует на перечисленные выше факторы, являясь одной из причин их постепенных изменений. Большое и все возрастающее влияние на водный режим оказывает человеческая деятельность. Это воздействие может быть либо непосредственным (регулирование рек, строительство каналов и т. п.), либо косвенным, т. е. путем изменения тех природных факторов, от которых зависит водный режим. Направленность рассмотренных влияний схематически показана на рис. 1—7. На этой схеме не показано обратное воздействие речного стока на деятельность человека, но и оно несомненно существует в том смысле, что разумная хозяйственная деятельность невозможна без учета сложившегосяг в данной местности водного режима. [c.23]

    Неетационарность течения, связанная с регулированием стока, например для энергетических нужд центра урбанизации, также оказывает влияние на донные русловые формы, приводя к их трансформации в большей или меньшей степени в зависимости от параметра нестационарности, который, как было показано в [60], заметно влияет на влекущую силу. Для того чтобы рассматриваемое изменение во времени режима течения нашло полное отражение в рельефе речного дна, период такого изменения должен быть больше характерного периода полного развития рассматриваемых русловых форм. В тех случаях, когда речной поток стабилизируется быстро и это условие не обеспечивается, возникающие заново донные образования разовьются лишь частично и степень их развития можно приближенно оценить с использованием зависимости (5.20). Приближенность такой оценки связана с тем, что при изменении гидравлического режима происходит переформирование системы уже имеющихся донных образований. [c.185]

    На Охотском горном н холмисто-равнинном побережье с лиственничным редколесьем и участками лесотундры из-за его небольшой ширины п вытянутости вдоль моря сток осуществляется главным образом по нижним частям речных долин. Территория сложена породами палеоцена и эоцена, нижнего и верхнего мела, юры, среди которых большое место занимают вулканогенные образования различного состава непосредственно на побережье нередко выходят на поверхность породы плиоцена повсюду многочисленны интрузии гранитов мезокайнозоя. Под влиянием моря климат территории смягчается. Ввиду особенностей конфигурации территории, рельефа, геологического строения, климата минерализация речных вод весьма мала, реакция их близка к нейтральной от слабокислой. Общая минерализация вод очень низкая в периоды межени несколько возрастает. Цветность вод в целом за многолетие достигает среднего уровня, но в периоды межени резко снижается в основном потому, что здесь доля питания рек болотными водами незначительна и после прекращения поверхностного стока, т. е. в периоды грунтового питания, количество окрашенных, как и легкоокисляемых органических веществ быстро уменьшается. Окисляемость вод средняя, кроме меженных периодов, когда она становится малой (рис. Зв). Полученные величины отношений цветности к окисляемости указывают на понижение Б летне-осенний и зимний периоды количества веществ почвенного происхождения. Если основываться на имеющихся данных отношений [c.51]

    Реки западносибирского типа отличаются относительно невысоким и растянутым весенним половодьем, повышенным летнеосенним стоком и низкой зимней меженью (рис. 86в). Половодье растянуто вследствие замедленного стока талых вод под влиянием равнинности рельефа, широких речных пойм, озеровидных расширений русел, обилия озер на поймах. Весеннее половодье продолжается до четырех месяцев и более. Летние паводки, так же как и весеннее половодье, сильно распластаны. Осенние паводки бывают ежегодно, но отличаются небольшими подъемами уровней. К этому типу рек относятся Обь в нижнем течении, ее притоки Кеть, Васюган, Северная Сосьва и др. [c.264]

Плотины, дамбы и «китайский заговор». Интервью с экспертом о том, что происходит с реками в Беларуси и во всём мире

Дамбы, плотины, углубление дна и укрепление берегов — всё это влияет на жизнь целой экосистемы и может привести к её превращению в грязную канаву с минимальным уровнем биоразнообразия.

Чтобы показать значение действий людей, одна из американских экологических организаций в 1998 году предложила отмечать «День действий в защиту рек, воды и жизни». Он же — Международный день действий против плотин 14 марта.

Для Беларуси этот день актуален в первую очередь из-за проекта водного пути Е40. Работу над его планированием начали в 2007 году, а уже летом 2018 года он оказался в проекте Стратегии управления водными ресурсами в условиях изменения климата до 2030 года.

С другой стороны, в феврале стало известно, что Евросоюз не будет финансировать строительство по экономическим и экологическим причинам. Если найдутся другие инвесторы, то на Припяти появится 6-7 дамб и гидроэлектростанции. Произойдёт углубление дна Припяти, обвалование берегов и спрямление русла.

Если проект будет реализован, то река перестанет быть извилистой и медленной, потеряет связь со своими старицами и болотами Полесья. По ней смогут передвигаться корабли класса река-море, они гораздо крупнее барж, которые ещё иногда можно встретить на Полесье. И, может быть, живописная Припять станет неузнаваемой.

«Река — живая система»

Человеку несложно прервать связи, от которых зависит благополучие речных экосистем: между поймой и руслом, истоками и низовьем. Ведь река — это не просто поток воды. Важной её частью является речная долина, которую этот поток питает.

Река — живая система, которая всё время изменяется. Если строить плотины поперёк и дамбы вдоль, отводить воду каналами или делать крупное берегоукрепление, то участок реки или часть бассейна серьёзно меняется и теряет экологические функции

Уже 15 лет он живёт в Китае и переехал сюда, занимаясь проблемами Амурского бассейна. Евгений Симонов стал первым иностранцем, который получил в Китае докторскую степень в области охраны природы. Он интересуется ситуацией с водопользованием:

— Китай — это эпицентр. 15 лет назад я решил, что будущее куётся здесь и его отсюда лучше видно, — рассказывает Евгений.

Плотины и «вегетарианские» дамбы

Из всех возможных сооружений на реках люди чаще используют дамбы по берегам, чтобы защитить города и сельхозземли от наводнений (иногда это называют обвалованием берегов).

Что означает для реки установка дамбы?

— После строительства река не сможет затапливать защищенную дамбой пойму . Вода при паводке выйдет на другие берега и затопит места, до которых раньше не доставала. Сухими же останутся территории, где нерестились рыбы, и водно-болотные угодья, где гнездовались птицы. Таким образом, даже эта «сравнительно вегетарианская» мера обедняет экосистему, — объясняет Евгений Симонов.

Европейцы во многих странах готовы отодвинуть свои дамбы, стоящие на самом берегу, пытаются отнести их на 100 метров или дальше. Снести их не могут — зачастую в пойме слишком плотная застройка

Похожее на дамбы сооружение — плотины — наносят ещё больший ущерб. Как правило, они нужны, чтобы удержать воду с хозяйственными целями, например, обеспечить город водой для питья и полива, накапливая её в один сезон и постепенно отдавая в другой, когда крупный поток превращается в ручеёк. Строят и для того, чтобы увеличить глубину и получить выход к морю через водную трассу.

«Количество своих видов рыб уменьшилось почти наполовину»

Плотины похожи на дамбы по конструкции, но расположены поперёк течения. Они полностью меняют экосистему, как выше, так и ниже по течению на протяжении десятков или даже сотен километров.

— Даже небольшое водохранилище — преграда для реки и всего, что мигрирует по ней. Например, одним из редко обсуждаемых последствий является задержка наносов, — отмечает Евгений Симонов.

Наносы — элементы рельефа реки, образованные песком, илом, камнями и останками живых организмов, в том числе ветками и водорослями. Из них формируются берега и получают пищу многие водные организмы. Но при наличии плотины наносы оседают в водохранилище. Как следствие — материалов перестанет хватать для формирования типичных местообитаний.

Ещё одна проблема зарегулированных рек — ухудшение ситуации с биоразнообразием:

— Есть прекрасная работа о реке, которая раньше всего освоена в Китае — Жёлтая река или Хуанхэ. Всего 60 лет назад в ней было 160 видов рыб. Сейчас, после строительства 32 плотин в главном русле, количество своих видов рыб уменьшилось наполовину. При этом появились виды, которые никогда там не жили, более 30, и они продолжают вытеснять исконных обитателей реки.

Эти инвазивные виды, завезённые для рыбного хозяйства или просто с грузами, без водохранилищ не смогли бы поселиться в естественной реке и так успешно конкурировать с местными, — объясняет Евгений Симонов.

Плотина в Китае на реке Меконг. Вверх по течению образовалось водохранилище

Случай на Амуре: управлять поймами выгоднее, чем строить ГЭС

В идеальном мире природы не существует людей с их потребностями строить города, перевозить грузы по воде и получать энергию от гидроэлектростанций. Но в реальности люди есть, и при каждом решении, касающемся рек, им нужно искать компромисс. И потому нельзя сказать, что дамбы и плотины — абсолютное зло.

— Человек любит жить на воде, и очень трудно представить себе центры городов без набережных. Дамбы неизбежны при определённой концентрации городского населения у рек, когда приходится защищать ключевые участки инфраструктуры. Вопрос, как много и насколько велик ущерб реке. Говорить о том, что плотины могут стать вообще ненужными — крайний идеализм. Но к строительству надо подходить очень аккуратно и строить их, когда это действительно необходимо. А пока значительную часть строят, чтобы просто освоить средства».

Он приводит в пример наводнение 2013 года на реке Амур, после которого Россия решила, что ей нужны противопаводковые ёмкости и гидроэлектростанции на них. За помощью обратились к Китаю:

— Специалистам двух стран потребовалось полтора года, чтобы доказать: лучше управлять естественными поймами и создать систему мониторинга и раннего предупреждения о наводнениях, чем закапывать деньги на притоках.

Ведь естественные поймы Амура запасают в три раза больше воды, чем все возможные к планированию противопаводковые ГЭС.

Река Амур. Бассейн трансграничной реки Амур обладает высоким биоразнообразием – 130 видов рыб. Китай, Россия и Монголия не имеют совместной системы управления речным бассейном. Крупномасштабное развитие гидроэнергетики планировалось десятилетиями и теперь находится на рассмотрении инвесторами. Плотины оказывают негативное кумулятивное воздействие на экосистему речного бассейна и местных жителей

От Рейна остался маленький ручеёк

Работы, часто сопутствующие установке дамб и плотин — спрямление русла и укрепление берегов, последнее делают, чтобы не дать руслу свободно меандрировать, то есть извиваться и со временем перемещаться.

— Это ведёт к обеднению болотной экосистемы, которая создаётся благодаря постоянному изменению русла реки. Укрепление тщится остановить это изменение, — объясняет Евгений.

Спрямление ведёт к увеличению скорости течения. Берега начинают сильнее разрушаться из-за эрозии почв, происходит абразия дна — активный механический перенос его частиц.

Одновременно может вырасти турбулентность — завихрений в потоке воды становится больше, как и грязи. В целом река делается более гомогенной — поток стирает различия, а с ними и разнообразие местообитаний.

Пример того, как поступать с реками нельзя — Эльзасский канал на границе Германии и Франции. По условиям мира после Первой мировой войны водами Рейна пользовалась Франция. Их направили в канал, параллельный пограничной реке, по каналу теперь ходят корабли и работают ГЭС на семи плотинах, а от Рейна остался маленький ручеёк.

Эльзасский канал на границе Германии и Франции

Другие примеры — Волга в России или Янцзы в среднем течении в Китае. Янцзы — это фактически серия водохранилищ, или застойных водоёмов, образованных за плотинами. В результате таких преобразований рек вымирают многие виды фауны: в частности, уже исчез белый речной дельфин.

«Если построят канал Е40 — Припять вы вряд ли узнаете»

Что из этого коснётся Припяти? Если проект Е40 будет реализован, то прежде всего будут спрямлять меандры реки, чтобы их конфигурация не мешала судам.

— Сквозь меандрирующую систему будет идти более или менее прямой канал, и старые русла перестанут возобновляться. Глубину сухододного канала будут увеличивать с помощью серии навигационных плотин. Это кардинально преобразует систему и полностью изменит характер долины реки на всём участке работ.

Река будет выглядеть как значительно более спрямлённая канава, без плёсов и перекатов, на берегах будут складировать грунт со дна. Будет прервано нормальное сообщение с большими участками поймы (насколько значительно зависит от проекта). Временами её будут перегораживать плотины, чтобы поддерживать уровень воды на несколько метров выше старого. Выйдет ли купаться и ловить рыбу? Рыбу — будет зависеть в основном от того, насколько уничтожат условия для нереста. — описывает специалист.

Как это будет выглядеть? Что гипотетически увидит житель любой деревни поблизости во время работ?

— Есть разные технологии. Может быть, будет плавающий комплекс машин с установленными на нём кранами, связанный с чем-то похожим на судно, углубляющее дно. Когда строили канал Волга-Чограй в 1989 году, там был шагающий экскаватор. Но вряд ли его используют у вас — всё-таки это происходило в Советском союзе.

А может быть, будет большой отряд более мелкой техники. Вообще, если вы хотите понять, что будет именно у вас — посмотрите, как недавно в Беларуси передвигали русло Припяти», — и Евгений описывает историю с постройкой моста в сентябре 2018 года, для которой русло двигали на километр*.

«Перегородить крохотной станцией живую Западную Двину — и гордиться этим?»

Каковы шансы проекта Е40 быть реализованным?

— Надеюсь, не очень велики, но влияет много факторов. У вас невероятно дееспособное правительство: вы единственная известная мне страна, которая всерьёз в XXI веке строит ГЭС на равнинных реках. Кто-то делает их на горных или крупных реках… Но перегородить крохотной станцией на 40 МВт живую Западную Двину — и гордиться этим? — изумляется он.

Создание Е40 — большая ведомственная глупость, прежде всего экономическая. Согласно официальной статистике ЕЭК ООН, с 1998 по 2016 год грузооборот на внутренних водных путях в 27 странах континента упал на 33%, или на 77 миллиардов тонно-километров. В 20 странах объём перевозок существенно упал и лишь в 5 странах наблюдался сколь-нибудь заметный рост.

С развитием альтернативного транспорта эта отрасль потеряла перспективы, а главный стимул инвестиций в неё в мировом масштабе — создание временных рабочих мест, большая коррупциогенная составляющая и дутая политическая значимость каналостроительства.Например, недавно стало ясно, что не выйдет построить Никарагуанский канал. Китайский инвестор сбежал, но вызванные злоупотреблениями при землеотводе бунты местных общин чуть не стоили президенту Ортеге власти.

«Инструмент СЭО — перспективный»

Повлиять на планы по строительству можно, участвуя в Стратегической экологической оценке (СЭО), которая предусмотрена для Стратегии управления водными ресурсами в условиях изменения климата до 2030 года. В этой стратегии описан проект водного пути Е40.

—В такие документы вносят самые впечатляющие проекты, и тут вы не одиноки. Но у вас эта стратегия должна пройти СЭО, там бы общественности это (Е40 — ред.) и оспорить. Инструмент СЭО перспективный, он позволяет анализировать риски и альтернативы на ранних этапах планирования. Экологической общественности нужно его использовать по полной, — считает международный координатор экологической коалиции «Реки без границ».

Повлияет ли на проект Е40 то, что его планировали включить в Новый Шёлковый путь? Проект, который по-английски называют Belt & Road initiative — концепция крупной транспортной системы для перевозки грузов и пассажиров, которую продвигает Китай для сообщения с Европой.

Евгений Симонов считает, что это зависит от двух факторов: от иллюзорной возможности увеличить товаропоток и вполне реальной — применить свои излишние строительные мощности, пустить в оборот деньги.

— Наличие таких мощностей очень серьёзно влияет на будущее рек. Сейчас Китайские гидроэнергетики строят, по их собственным подсчётам, 70% ГЭС в мире. И больше половины наиболее конфликтных плотин в мире строится с участием китайского капитала. Например, только что завершена плотина, которая уменьшила рыбные запасы Меконга на 9%, а запроектированные уменьшат эти запасы ещё в 10 раз… — говорит Евгений.

Гродненская ГЭС полностью перегородила русло реки Неман, там нет рыбоходов и это стало удобным местом для ловли рыбы, так как она вся скапливается возле дамбы. Фото: Константин Чикалов

Он продолжает перечислять: проекты в Бирме и Конго, плотины в Индонезии и протесты против плотины на северной Суматре…

—Нет, это не заговор. Просто в начале века Китай развил у себя огромную индустрию гидростроительства, уничтожил большинство своих естественных рек и теперь пытается применить индустрию за рубежом.

Правительство КНР даёт какой-то стране долгосрочный кредит на строительство, но с условием, что работу выполнят китайские фирмы. Таким образом поддерживается занятость, а долги оплачивает в рассрочку принимающая сторона.

При этом китайцы сами недовольны, но система управления в Китае гораздо менее монолитна, чем кажется. Си Цзиньпин (действующий генсек — ред.) хотел бы жёстче контролировать инвестиции за рубеж, чтобы злоупотребления и провалы не портили имидж Китая.

В прошлом году в марте вступили в силу новые «Правила инвестиций в проекты за рубежом» , с помощью которого хотят ограничить количество рискованных и сомнительных вложений, например инвестиции в проекты, «влияющие на трансграничные воды».

В том числе имеющие негативное трансграничное экологическое воздействие. Их не запретили, но предписали более сложную процедуру утверждения в ведомствах. А как уследить за каждой из сотни крупнейших государственных компаний Китая, имеющих собственные проекты за рубежом и свои способы выдержать бешеную международную конкуренцию, часто за счёт пренебрежения социальными и экологическими нормами? — объясняет Евгений Симонов.

Таким образом, Беларусь стала частью глобальных торгово-денежных и политических отношений. Мечта любого правительства — получить от этого выгоду. Но, как уже сказал специалист, в самом начале, важно находить компромисс между потребностями людей и сохранением естественных рек.

Eвгений Симонов в течение последних 20 лет был занят преодолением трансграничных пробелов в природоохранной деятельности между Россией и США, Европой, Китаем, Монголией и Восточной Азией в целом. Он имеет степень по биологии в Московском государственном университете (1990), степень магистра по экологическим исследованиям в Йельской школе лесного хозяйства (1993) и докторскую степень в области охраны природы в Северо-восточном лесном университете Китая (2010). Евгений также имеет многолетнюю историю сотрудничества с Центром сохранения биоразнообразия, Социально-экологическим союзом, Всемирным банком, Глобальным экологическим фондом (ГЭФ), Всемирным фондом дикой природы (WWF), Тихоокеанской экологической, ЕЭК ООН, российской, монгольской и китайской бюрократией и местными сообществами.

С 2004 года он занимается трансграничными проблемами, уделяя особое внимание бассейну реки Амур, очень сложному водоразделу северо-восточного Китая, российского Дальнего Востока и восточной Монголии. С 2010 года при поддержке Водной конвенции ЕЭК ООН он работает по вопросам управления водными ресурсами и адаптации к климату в качестве штатного сотрудника Международного охраняемого района Даурия. С 2011 года расширил деятельность до водораздела озера Байкал, разделённого с Монголией. С 2009 года Евгений является одним из координаторов Международной коалиции «Реки без границ», которая была создана с целью сохранения водной среды в Северо-Восточной Азии.

Список научных публикаций Евгения Симонова.

Перепечатка материалов Багны возможна только с письменного разрешения редакции

Публикация финансируется Шведским агентством по международному развитию и сотрудничеству «Сида». Сида не обязательно разделяет мнение, выраженное в этом материале. Ответственность за его содержание целиком возлагается на ОО «Багна»

География России – рельеф, моря, реки, озёра.

Поверхность (рельеф суши)

Рельеф России разнообразен, однако большая часть территории отличается равнинностью обширных территорий и низкой контрастностью рельефа.

С точки зрения геологической структуры и рельефа территорию России можно разделить на две основных части, граница которых пролегает примерно по Енисею — западную, которая преимущественно равнинная, и восточную, где преобладают горы.

Равнины

Великая Русская равнина (или Восточно-Европейская равнина)

Ограничена скандинавскими хребтами на севере, Карпатами на западе, Кавказом на юге и Уралом на востоке. На юге переходит в Прикаспийскую низменность.
площадь: 5 млн км2
средняя высота: около 170 м
большие реки: Онега, Печера, Днепр, Днестр, Двина, Дон, Волга, Урал
тип растительности с севера на юг: тундра, леса, лесостепи, степи, полупустыни

Великая Русская равнина — родина восточных славян. Это центр современной России, здесь находятся важнейшие города страны, включая Москву и Санкт-Петербург.

Западно-Сибирская равнина (низменность)

Занимает большую часть Западной Сибири, ограничена на западе Уралом, на юге Казахским мелкосопочником, на востоке Сибирским плоскогорьем. Отличается плоской, слабо расчлененной заболоченной поверхностью (низинные болота покрывают до 50 % ее территории). Рельеф Западно-Сибирской равнины — один из самых однородных в мире. площадь: 3 млн км2
крупные реки: Обь, Иртыш, Енисей
тип растительности: тундра, лесотундра, тайга.
крупные месторождения нефти и газа
Большая часть территории равнины относится к лесной зоне. В советские времена здесь находилось много лагерей ГУЛага, в которых заключенные занимались добычей древесины.
средняя плотность населения: всего лишь 6,2 чел. на км2
крупнейшие города: Новосибирск, Омск, Томск, Тюмень

Среднесибирское плоскогорье

Занимает большую часть Восточной Сибири, располагается на территории между реками Енисей и Лена. Характерно чередование широких плато и кряжей. Большая часть плоскогорья лежит в зоне тайги, можно найти также области вечной мерзлоты.
площадь: 3,5 млн км2
реки: Лена, Амур
средяя плотность населения: всего лишь 2,2 чел. на км2
крупнейшие города: Красноярск, Иркутск, Чита, Улан-Уде

Горные хребты

К югу от Русской и к востоку от Западно-Сибирской равнин располагаются системы горных хребтов.

Большой Кавказ

Кавказский хребет проходит с западо-севера на юго-восток между Черным и Каспийским морями на границе с Грузией и Азербайджаном. Его длина – свыше 1100 км. Здесь находится около 2000 ледников.

Кавказ – один из крупнейших курортных районов (группа бальнеологических курортов Кавказские Минеральные Воды на Северном Кавказе) и центр альпинизма в России. Кавказ – место ссылки многих писателей, произведения которых сформировали романтические представления русских об этих горах.

Здесь находится самая высокая гора России — Эльбрус. Ее высота — 5642 м. Это изолированная двуглавая гора, конус потухшего вулкана.

Урал

Естественная граница между Европой и Азией.
Древние, сильно разрушенные горы, протянувшиеся на 2100 км с севера на юг, от Северного Ледовитого океана до границы с Казахстаном.
Средняя высота не превышает 600 м.
Самая высокая гора — Народная (1895 м)
Урал можно разделить на Южный, Средний, Северный и Полярный Урал.
Эта местность была заселена при Екатерине II, здесь были открыты мануфактуры по обработке железной руды. В регионе Урала промышленность неблагоприятно влияет на состояние окружающей среды.
Kрупные города: Екатеринбург, Пермь.
Между Пермью и Екатеринбургом располагается обширный перевал, по которому проходят важнейшие автомобильные и железнодорожные магистрали, соединяющие Европейскую часть России с Азиатской.

Алтай

Bысочайшая горная система южной Сибири, располагающаяся на границе с Казахстаном и Монголией. Ее продолжением является система Западного и Восточного Саяна.
Самая высокая гора Алтая — Белуха (4506 м)

Горы Южной Сибири

Горную систему Южной Сибири образуют Саяны и горы Забайкалья.

Камчатский хребет

Камчатский хребет с активно действующими вулканами тянется на Камчатском полуострове. Здесь находится высочайшая вершина Дальнего Востока — действующий вулкан Ключевская сопка (4750 м) и многочисленные минеральные и термальные источники и гейзеры.

Моря и oстрова

Берега Россия омываются водами 12 морей трех океанов, но она не имеет выхода в открытый океан.

Северный Ледовитый океан

Арктические моря: Баренцево, Белое, Карское, Море Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское. Хотя моря используются в транспортных целях, порты несколько месяцев блокированы льдом. Характерен суровый климат, рыбный промысел ведется в основном в устьях рек. Самые богатые флора и фауна – в Чукотском море.
Вдоль побережья арктических морей проходит Северный морской путь, кратчайший морской путь (5600 км) между Дальним Востоком и Европейской частью России. Продолжительность навигации — лишь 2-4 месяца в год (на отдельных участках дольше, но с помощью ледоколов). Северный морской путь служит ввозу топлива, оборудования, продовольствия, вывозу леса, природных ископаемых.

Белое море– единственное, которое лежит к югу от полярного круга.
Порты:
Архангельск — в устье Северной Двины, с 15 в. известен монастырь, с середины 16 в. единственный морской порт, центр русской внешней торговли

Мурманск — в Кольском заливе в Баренцевом море, крупнейший незамерзающий рыболовный и торговый порт в России, основан только в начале 20 в. Недалеко отсюда находится кладбище подводных лодок.

Атлантический океан

Балтийское море

Bнутриматериковое море, «врезанное» в Россию Финским заливом. Балтийское море имеет важное транспортное значение.

Порты:
Санкт-Петербург — построен Петром I как „окно в Европу“. Чтобы корабли доплыли до моря, ночью разводятся мосты.

Калининград – на берегу открытого моря

Черное море

Черноморское побережье — важнейшая рекреационная зона России, особенно на востоке и юге, где к морю подступают горы Кавказа.
Курорты: Сочи

Азовское море

Cоединено с Черным морем Керченским проливом.
Самое мелкое море в мире, фактически залив Черного моря. В Азовское море впадают две крупные реки Дон и Кубань. Азовское море было весьма важно для России 19 в., в это время русский торговый флот Азовского моря достигал грандиозных масштабов.
Порт:
Таганрог – гавань, заложенная еще Петром I после взятия Азова, сооруженная для первого в истории России регулярного военно-морского флота

Тихий океан

Дальневосточные моря: Берингово, Охотское, Японское. Это моря с высокой биопродуктивностью, богатые по разновидности и количеству рыбы (ценные лососевые породы рыбы, киты).
Главный порт в Беринговом море: Анадыр, столица Чукотки
Главный порт в Охотском море: Магадан Главный порт в Японском море: Владивосток, открывающий путь на Дальний Восток, конец Транссиба

Морской транспорт

На долю морского транспорта приходится лишь 2,9% общего грузооборота.
Проблемы: устаревший флот, не позволяющий осуществлять заграничное плавание, мелководные порты (две трети), не способные принимать современные крупнотоннажные суда.

Острова

Новая Земля

Kрупнейший архипелаг в Северном Ледовитом океане. В советские времена Новая Земля служила в качестве ядерного полигона для мощных ядерных испытаний.

Остров Сахалин

– крупнейший остров России, располагается в Охотском и Японском морях.

Курильские острова

Bулканические острова в Тихом океане, входящие в состав Сахалинской области.
Начиная с 19 в., русские до сих пор спорят с японцами о принадлежности южной группы островов – Россия отказывается отдать их часть (с чем согласилась в договоренности, достигнутой в 1956 г.) Японии, а Япония не признает российское право на владение островами.
Сложный вопрос Курильских островов – „камень преткновения“ в японско-советских (позже и японско-российских) отношениях.

Соловецкие острова

Aрхипелаг в Онежской губе в Белом море.
История известного во всем мире соловецкого монастыря уходит своими корнями еще в 13 в. В 15-16 вв. местный монастырь стал одним из центров православной церкви России.
Соловецкие острова издавна представляют собой также место ссылки заключенных; здесь находились первые советские лагеря ГУЛага. Только с 90-х гг. 20 в. церковная жизнь на острове вновь возобновилась.

Внутренние воды

Озера

На территории России разбросано всего около 3 миллионов пресноводных и соленых озер. „Страной озер“ называют русские Республику Карелию.

Каспийское море

Kрупнейшее озеро в мире, омывающее берега России, Казахстана, Туркмении, Ирана, Азербайджана. На озере идет добыча нефти, газа и соли, что постоянно ухудшает экологическую обстановку в этом регионе.

Байкал — „жемчужина Сибири“

Cамое глубокое озеро в мире, восьмое в мире по своей площади находится в Восточной Сибири, окружено горами. Здесь сосредоточено 20% всех запасов пресной воды на поверхности земного шара.
Длина Байкала — 636 км, средняя ширина — 48 км, макс. глубина — 1620 м. Средняя температура воды в июле — 13 ˚С. Из Байкала вытекает только одна река — Ангара.
Языки местных народов обозначали его как Бай-кул („богатое озеро“), или Байгал делай („большое море“). Байкал имеет некоторые характерные отличия, присущие морям: прилив, отлив, 27 островов, большое влияние массы воды на климат региона.
В озере и на его берегах живет много видов животных и растений, 3/4 из них – эндемики, то есть обитают только здесь.
Пока еще достаточно чистое озеро находится под угрозой загрязнения – из-за производства на целлюлозно-бумажном комбинате, гидроэлектростанции в Иркутске и планирования строительства нефтепровода по берегу озера.

Ладожское озеро

Cамое крупное озеро в Европе. Оно находится недалеко от Санкт-Петербурга.
Во время блокады Ленинграда по озеру вела „Дорога жизни“, единственный путь, по которому возможно было снабжать город продуктами и увозить жителей из города. В северной части Ладожского озера находится остров Валаам со знаменитым монaстырем.

Онежское озеро и остров Кижи

В Онежском озере находится маленький остров Кижи. Здесь сохранился уникальный памятник русского зодчества, ансамбль деревянных церквей, церковных построек и домов, который включен в перечень Всемирного культурного наследия и находится под защитой ЮНЕСКО. Старейшие из его построек были созданы уже в 14 в.

Чудское озеро

Чудское озеро находится на границе с Эстонией. На льду Чудского озера произошло в 1242 г. славное сражение русских войск, руководимых князем Александром Невским, с ливонскими рыцарями.

Реки

В России находится 120 000 рек длиной более 10 км. Большая часть из них относится к бассейну Северного Ледовитого океана.
Самые крупные реки находятся в Сибири: Обь с Иртышем, Енисей, Лена
Самая длинная река России: Обь с Иртышем — 5 410 км (в 13 раз длиннее, чем Влтава)
Самая многоводная река России: Енисей – 585 куб. км/час.

Волга

Волгу можно считать центральной рекой Европейской части России. Русские ее называют „матушка“.
Это одновременно самая длинная река Европы (3530 км). Волга впадает в Каспийское море.
С древних времен по Волге совершались крупные перевозки, именно здесь вспыхнули крестьянские восстания под руководством С. Т. Разина и Е. И. Пугачева. В 18 в. На Волге работала огромная армия бурлаков.
Большие и старинные города на Волге: Тверь, Ярославль, Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград, Астрахань (порт)
Волга связана каналами с Доном, Балтийским и Белым морями.

Речной транспорт

Применяется при плавании по естественным (реки, озера) и искусственным (каналы, водохранилища) путям. На долю речного транспорта приходится лишь 2% грузовых и пассажирских перевозок, так как речной транспорт относится к числу сезонных видов транспорта и его значение с начала 90-х гг. падает.
Наиболее крупные водные пути: Волга с Камой, Обь с Иртышем, Енисей, Лена, Амур, Беломорско-Балтийский й Волго-Донский судоходные каналы.

Беломорско-Балтийский канал

Беломорско-Балтийский канал соединяет Белое море и Онежское озеро. Был построен в СССР во время первых пятилеток заключенными советских лагерей. Общая протяженность — 227 км.

Рыбалка

На русских реках и морях, летом и зимой, очень распространена рыбалка. Это хобби является частью образа жизни старшего и молодого поколения русских мужчин. Зимой рыбаки используют специальные приспособления, с помощью которых делают дыру во льду.
Сотрудникам МЧС России часто проходится спасать рыбаков-любителей, унесенных в море на отколовшихся льдинах.

Список природных объектов всемирного наследия ЮНЕСКО в России 

26 наименований, в том числе 10 объектов по природным критериям

• Девственные леса Коми;

• Озеро Байкал;

• Вулканы Камчатки;

• Золотые горы Алтая;

• Западный Кавказ;

• Центральный Сихотэ-Алинь;

• Убсунурская котловина;

• Остров Врангеля;

• Плато Путорана;

• Ленские столбы.

Подробнее: http://www.nhpfund.ru/world-heritage/russian-sites.html

Литература:

• Аксенова. М.: Энциклопедия для детей. Россия: Природа, население, экономика. Аванта +, Москва 1998.
• География России. Атлас. Часть I, природа и человек. ФГУП «Омская картографическая фабрика», Омск 2006.
• География России. Атлас. Часть II, население и хозяйство. ФГУП «Омская картографическая фабрика», Омск 2005.
• Горкин, А.П.: География России. Энциклопедия. Научное издательство Большая Российская Энциклопедия, Москва, 1998.
• Fozikoš, A., Reiterová, T.: Reálie rusky mluvících zemí. Nakladatelství Fraus, Plzeň, 1998.
• Manková, N.: Актуальное страноведение России: čítanka z ruských reálií. Západočeská univerzita, Plzeň 1996.
• Skokan, L.: Reálie Ruska. UJEP, Ústí nad Labem, 2004.
• Šimánek, L.: Rusko — země plná překvapení. Nakladatelství ACTION-PRESS, Pardubice, 2001.
• Stěpanova, L., Vychodilová, Z.: Zeměpisné a politické reálie současného Ruska. UP, Olomouc, 2000.
• Zelenickaja, E., Pravda, J.: Российские и словацкие реалии. Univerzita Konštanína Filosofa v Nitre, Nitra, 2001.
• Россия великая: http://russia.rin.ru/
• Русская государственность: http://gosudarstvo.voskres.ru/indx.htm
• Русская цивилизация: http://www.rustrana.ru/
• Strana.ru http://strana.ru/

Как река меняет землю?

Фокус преподавания и обучения

В последних двух исследованиях студенты изучали выветривание и то, как камни распадаются на более мелкие части с течением времени. В этом исследовании учащиеся изучают эрозию , процесс, посредством которого почва и отложения (продукты выветривания) перемещаются из одного места в другое. Эрозия вызывается гравитацией, ветром, ледниками и водой в виде океанских волн и течений, ручьев и грунтовых вод.

В этом исследовании учащиеся изучают эрозию рек и ручьев. Осадки (дождь), выпадающие на поверхность Земли, либо впитываются в землю, либо испаряются, либо текут по земле. Вода, текущая по земле, течет под гору. По пути он может собирать и переносить отложения от мелкой глины до крупного песка или гравия. По мере того, как вода спускается с холма, она врезается в почву, образуя каналы, называемые оврагами. Когда овраги достигают низменности, они сливаются вместе, образуя более крупный поток.Ручьи сливаются вместе, образуя более крупные ручьи или реки. Большая часть наносов, переносимых вниз по склону, в конечном итоге попадает в поток и уносится. Таким образом, потоки влияют на поверхность Земли больше, чем любой другой агент эрозии. Количество наносов, которые может унести поток, зависит от скорости и размера потока. Скорость воды в ручье зависит от его уклона. Чем круче склон, тем быстрее движется вода. Быстро движущиеся или большие ручьи могут переносить больше наносов, чем медленно движущиеся или мелкие ручьи.

Истирание происходит, когда отложения в ручье сталкиваются с камнями в ручье и вдоль него. Куски породы отслаиваются, а шероховатости в камнях и самих отложениях приобретают округлую форму. Коренная порода под ручьями также разрушена абразивным истиранием. Осадки, протекающие в воде, могут глубоко врезаться в коренную породу. За долгое время истирание ручья может вызвать большие изменения формы ручья или реки и поверхности Земли.

В этом исследовании студенты изучают модели речной эрозии.Группы строят русла рек различного типа, заполняя столбы ручьями песком. Каждая группа садится одним концом своей таблицы потоков на некоторые блоки, чтобы создать уклон. Затем они выливают воду в русло реки через носик. Они смотрят, как вода входит в русло ручья и начинает уносить песок с краев и дна ручья. Осадок оседает в конце ручья, где вода перестает течь. Они видят, что по мере размывания наносов форма потока меняется.

Необходимые материалы

Для каждой студенческой группы:

© AGI
Набор для кофейной банки

• стол потока или аналогичный контейнер
• мелкий влажный песок, достаточный для заполнения стола ручья на глубину 3 см.
• резервуар для воды, например банка для кофе с небольшим отверстием внизу и прикрепленной короткой резиновой трубкой. Закройте отверстие глиной.
• вода
• книги или деревянные бруски для подъема стола
• бумажные полотенца
• контейнер для сбора перелива
• секундомер или часы с секундной стрелкой
• линейка или метр
• бумага (например, газетная) для настольных ПК
• Защитные очки и фартук
• Лист наблюдений
• Карточка ручья или реки

Для учебных целей:

Безопасность

Это расследование обычно считается безопасным для студентов.Перед началом исследования песок следует смочить. Мелкий песок может вдыхать и является серьезным раздражителем. Если песок не был намочен, предоставьте учащимся одноразовые маски. Убедитесь, что учащиеся тщательно вымыли руки после работы с песком. Убедитесь, что вода находится подальше от электрических розеток или оборудования. Также просмотрите расследование на предмет ваших конкретных условий, материалов, учащихся и обычных мер предосторожности.

Настройка сцены

Многие студенты стояли на берегу ручья или реки и смотрели, как течет вода.Многие, вероятно, не видели ручьев или рек с большой высоты или возвышенности. Начните расследование с показа студентам изображений для установки сцены. Задайте им следующий вопрос:

1. Опишите, что вы видите.
2. Каким образом эти реки меняют землю вокруг себя?

Предложите учащимся обсудить эти вопросы сначала в парах, затем в группах, а затем в целом в классе. Запишите их ответы на флипчарте, который вы сможете использовать в ходе расследования.

Представление вопроса расследования

После того, как сцена установлена, познакомьте своих учеников с вопросом расследования:

1. Как река меняет землю?

Попросите учащихся обсудить вопрос в парах, затем в группах, а затем в целом в классе. Запишите их ответы на флипчарте.

Предложите учащимся провести мозговой штурм по поводу того, как можно исследовать этот вопрос расследования.

2. Как бы вы разработали эксперимент, который можно было бы использовать для проверки вопроса о расследовании?
3. Какие материалы вам понадобятся?
4. Что бы вы сделали?
5. Что бы вы измерили?
6. Сколько времени займет эксперимент?

Сообщите своим ученикам, что они будут изучать этот вопрос и по окончании учебы они смогут дать надежные ответы.

Оценка того, что ваши ученики уже знают

Большинство учеников наблюдали движение воды в ручье или реке, но они могут не осознавать влияние движущегося потока или речной воды на землю. Некоторые студенты, возможно, заметили, что вода, текущая по суше, будет перемещать отложения и мусор во время сильного ливня, но они не осознают, что тот же процесс постоянно происходит в реках и ручьях. Студенты, которые живут недалеко от крупных рек, возможно, имели некоторый опыт эрозии наносов из-за наводнения.Некоторые студенты, которые живут рядом с берегами океана или озера или посещали их, возможно, наблюдали эрозионные элементы, но не понимали, как они образовались. Вот несколько начальных вопросов, которые ваши ученики могут обсудить в парах, в группах и в классе:

1. Во время сильных ливней вода часто течет по поверхности земли. Что эта вода делает с почвой и камнями, по которым она течет?
2. Куда уходит вода, которая течет по земле?
3. Почему некоторые реки или ручьи имеют коричневатый цвет?
4. Как вода, текущая в реке или ручье, влияет на камень или почву, окружающие реку?

Попросите учащихся поделиться своими идеями с классом и записать их в виде списка на флипчарте.

Предложите учащимся подумать о том, что они хотели бы узнать о речной или речной эрозии. Запишите их идеи на флипчарте в виде списка под названием «Вопросы, которые у нас есть о том, как река меняет землю». Этот список предоставит дополнительную информацию о том, что знают ваши ученики, а также о том, что они хотели бы знать. К концу расследования на некоторые из этих вопросов, вероятно, будут даны ответы.

Изучение концепции

© AGI
Настройка мероприятия

1. Объясните учащимся, что они будут запускать модели потоковых систем.Они будут создавать свои модели в таблицах водотоков, содержащих песок. Они нальют воду в банку из-под кофе. Вода будет течь через резиновый шланг в ручьи. Они будут наблюдать, как текущая вода влияет на песок и формы ручьев.
2. Распределите учеников по группам.
3. Раздайте материалы каждой группе.
4. Попросите учащихся застелить свои рабочие столы бумагой.
5. Назначьте каждой группе изображение из карточек «Ручей» и «Река». Документ Word
   Stream and River Cards (456 KB) |
   Карты ручьев и рек Adobe PDF (350 КБ)
6. Попросите учащихся использовать свои таблицы ручьев и влажный песок, чтобы построить назначенную им модель ручья или речной системы.
7. Попросите студентов нарисовать свои речные системы на листах наблюдений.
   Обзорный документ Word (28 КБ) | Обзорный лист Adobe PDF (12 КБ)
8. Попросите учащихся измерить ширину своих рек вверху, в середине и на концах. Попросите их записать свои измерения в свои листы наблюдений.
9. Попросите учащихся поднять один конец стола с ручьем на высоту 10 см. Попросите их поднять то место, где из резервуара будет наливаться вода в реки.Студенты должны использовать тонкие деревянные бруски или книги, чтобы поднять столы с ручьем. (см. изображение)
10. Попросите учащихся установить резервуар для воды так, чтобы он поступал в верхнюю часть стола с ручьем. (см. изображение)
11. Предложите учащимся предсказать, что произойдет с песком и формой их ручьев после того, как через них потечет вода. Попросите учащихся записать свои прогнозы в свои листы наблюдений.
12. Попросите учащихся наполнить свои резервуары для воды и позволить воде течь через их ручьи.
13. Попросите учащихся записать в своих листах наблюдений влияние текущей воды на песок и форму ручьев.
14. Попросите учащихся измерить ширину русел ручьев с обоих концов и посередине. Это должно быть записано в их листах наблюдений.
15. Попросите студентов сделать вывод о том, как текущая вода повлияла на их ручьи.
16. Проведите в классе обсуждение того, что наблюдали студенты. Задайте студентам следующие вопросы.Запишите их ответы на флипчарте.
    • Почему вода ушла в русло реки?
    • Что случилось с берегами русла реки? Куда ушел песок?
    • Как изменилась форма реки? Что вызвало эти изменения?
    • Насколько ваши прогнозы соотносились с вашими результатами.
17. Помогите учащимся понять, что вода будет перемещаться с больших высот на более низкие под действием силы тяжести.В этом упражнении студенты наклоняли русло ручья с книгами или деревом так, чтобы сила тяжести могла перемещать воду. По мере того, как вода перемещалась, она переносила песок с берегов ручья и со дна до конца стола ручья. Процесс, при котором вода перемещает отложения из одного места в другое, называется эрозией . Как и в их моделях ручья, по мере того, как поток продолжает течь, он уносит все больше и больше наносов, изменяя форму потока. В природе русло ручья может состоять из горных пород. Осадок в потоке сталкивается с этой скалой, отколов ее и унося куски вниз по течению.Благодаря этому русло реки может глубоко врезаться в скалу внизу.

Применение знаний учащихся

Покажите студентам картинки «Изображения текущих рек». Попросите учащихся ответить на следующие вопросы, связанные с изображениями:

1. Опишите, как реки меняют землю на каждой картинке.
2. Какие свидетельства позволяют предположить, что изображенная на фото земля была образована текущим ручьем или рекой?

Возвращение к вопросу расследования 5

Завершите это расследование, спросив своих учеников следующее:

1. Как река меняет землю?

Ученики должны отметить, что реки или ручьи переносят отложения из одного места в другое.Они также должны понимать, что по мере того, как река течет и размывает наносы, форма реки будет меняться.

Копаем глубже

Следующий отрывок предоставляет более подробную информацию, относящуюся к этому расследованию, которую вы можете объяснить своим ученикам.

Ручьи и речные эрозии

Эрозия всегда была и остается естественной частью круговорота горных пород. Без эрозии не было бы ни осадочных пород, ни осадочных пород. Эрозия включает захват рыхлой, рыхлой почвы и отложений или может включать эрозию твердой коренной породы.

Ручьи и реки размывают и переносят нанос. Они разрушают коренные породы и / или отложения в некоторых местах и ​​откладывают отложения в других областях. Движущаяся вода в реках и ручьях является одним из основных факторов размывания коренных пород и наносов и формирования рельефа. Без ручьев и рек было бы мало долин, потому что ручьи и реки образуют большинство долин. С геологическим временем ландшафт изнашивался гораздо медленнее. Кроме того, продукты выветривания, такие как песок и грязь, не будут уноситься в океан, поэтому толщина почвы в большинстве районов увеличится.

Как реки и ручьи влияют на поверхность Земли — стенограмма видео и урока

Начало реки или ручья называется источником , где вода подается дождем, другими водоемами или тающим снегом и ледниками. Реки образуются высоко в горах и начинаются как медленно движущиеся потоки. По мере того, как вода стекает по крутым склонам, она начинает двигаться быстрее и образует пороги или водопадов , которые представляют собой падающую воду, которая возникает, когда реки текут с высокого места на низкое.

Стремительная вода вызывает эрозию , которая возникает, когда куски земли, которые были выветрены и изношены, перемещаются в другое место. Реки могут разрушать одни формы рельефа, например горы, но также создавать другие.

Реки и ручьи могут переносить наносов , которые представляют собой куски земли, отколотые в результате эрозии. Осадки переносятся вниз, где они образуют новые формы рельефа в процессе отложения , который происходит, когда земляной материал, который был подвергнут эрозии, помещается или откладывается в другой области.

Быстро движущаяся вода откладывает гальку и более крупные камни, а медленно движущаяся вода откладывает более мелкие частицы осадка. Вода и отложения в конечном итоге попадают на пляжи и в океан в устье , или конце реки, , где они впадают в другой водоем, например, в озеро или океан.

Реки создают новые формы рельефа

В результате процессов эрозии и отложений реки и ручьи могут радикально изменить поверхность Земли. Типы создаваемых объектов и форм рельефа зависят от их наклона, скорости и объема.Стремительная вода рек помогает вырезать новые детали на поверхности Земли. Одна из этих особенностей — канал , или путь, по которому идет река или ручей. Каналы могут высыхать или менять курс со временем.

Реки и ручьи могут образовывать меандров или s-образные кривые. Вода течет быстрее всего на внешней стороне изгиба, где она размывает берега реки и образует наносы. Вода течет медленнее всего внутри кривых, и на этих участках оседает осадок.Реки и ручьи могут иметь только один канал, как в случае с меандрами, или несколько каналов. Плетеные потоки — это потоки с множеством каналов, которые перекрывают друг друга. Каналы непрерывно меняются плетеным потоком.

Долины — это еще один тип объектов, которые могут быть созданы реками и ручьями. Речные долины образуются, когда быстро движущаяся вода пересекает сушу, а V-образных долин образуются, когда реки пересекают горы.Когда реки текут на более плоскую поверхность, часть их наносов осаждается, что может создать новые формы рельефа.

Дельты рек представляют собой формы рельефа треугольной формы, которые образуются из наносов, образующихся при впадении реки в более крупный водоем. Пляжи — это вид рельефа вдоль береговой линии, который обычно состоит из песка или гравия. Тип материала, который попадает на пляж, зависит от материала горных пород, который был выветрен из гор выше. Аллювиальные веера представляют собой веерообразные участки наносов, которые образуются, когда вода с крутых склонов стекает на плоские равнины внизу.

Разлив реки

Реки являются важными источниками пищи и среды обитания для диких животных, транспорта, энергии, а также любительского рыболовства и плавания для людей. Хотя реки и ручьи являются желательными местами для строительства домов, они представляют собой природную опасность, поскольку часто наводняются. Пойма , или равнина у реки, которая разливается, хотя и очень плодородна и хороша для выращивания сельскохозяйственных культур, не всегда подходит для строительства зданий и домов.

Когда реки выходят на берег реки, бурный поток воды может вызвать разрушение домов и зданий и создать опасный риск утопления.Среда обитания диких животных также может быть разрушена паводковыми водами. Наводнение реки может происходить из-за сильных дождей или сезонно из-за быстрого таяния снега. В то время как некоторые реки паводки имеют регулярный характер, большинство из них — нет, что очень затрудняет прогнозирование наводнений.

Краткое содержание урока

Когда они закончили ужинать, дедушка спросил Дженни, что она узнала. «Я знаю, что вода для рек и ручьев начинается с источника . Затем вода течет в водопад или пороги и заканчивается у устья .Попутно реки и ручьи могут размывать поверхность Земли, переносить отложений и создавать новые объекты и формы рельефа. Реки важны для человека и дикой природы, хотя наводнение реки может нанести ущерб их средам обитания. О, еще я знаю, что мне очень нравится папина картофельное пюре! »

Результаты обучения

По завершении этого урока вы научитесь:

• различать реку и ручей
• Опишите жизнь реки от истока до устья
• Перечислить различные характеристики и формы рек
• Поймите, что реки могут размывать и создавать формы суши, и приведите примеры
• Обсудите некоторые преимущества и риски, связанные с реками

Как реки меняют ландшафт

Реки — уникальная особенность в географии Земли.Они обеспечивают сухие внутренние районы столь необходимой пресной водой и позволяют поддерживать жизнь в любом климате. Реки поддерживают сельское хозяйство, и люди извлекают выгоду из их существования во многих отношениях.

Реки извиваются и поворачиваются, формируя окружающую среду вокруг себя точно так же, как они формируются существующей физической географией окружающего ландшафта. Реки обычно идут по пути наименьшего сопротивления — от истоков до истоков в море они постоянно движутся вокруг скал и размывающих долин, увеличиваясь и меняясь по мере того, как они текут и стареют.

Реки функционируют, чтобы добраться от их истоков или истоков до уровня моря наиболее эффективным путем. Реки изменяют кинетическую энергию, расход воды, скорость, расход и многое другое от начала до конца. Глядя на путь реки, вы можете заметить, что она становится шириной и глубиной по мере приближения к своей конечной точке на уровне моря. Река получает энергию, стекая по склону (или градиенту) от истока до уровня моря, который может варьироваться в зависимости от ландшафта и реки.

Кинетическая энергия реки (или энергия, возникающая в результате движения воды при спуске с холма) — это то, что вызывает большую часть эрозии географии реки. Вода, движущаяся мимо и по камням, грязи и другим материалам, разрушает их и часто сметает их, оседая ниже по течению. Реки, естественно, пытаются создать баланс между количеством кинетической энергии и расходом воды, которые они должны быть одинаковыми от начала до конца, что в значительной степени способствует эрозии, которую мы наблюдаем вокруг рек.Чтобы достичь этого баланса, реки размывают свои берега, меняют свои пути, а также переносят и откладывают отложения на своем пути.

Реки имеют три участка или течения: верхнее, среднее и нижнее течение. В верхнем течении реки обычно наблюдается значительная эрозия коренных пород для достижения упомянутого выше равновесия. Верхнее течение также находится на самой большой высоте, так как здесь берут начало истоки реки. Реки в верхнем течении сливаются вертикально вниз, что часто создает крутой профиль русла в том, что становится речной долиной.

В среднем течении река находится на несколько меньшей высоте, чем верхнее течение, но при этом сохраняется ощущение попытки достичь равновесия в потоке и форме. Расход и скорость реки по-прежнему позволяют воде размывать берега и намечать курс наименьшего сопротивления через боковую эрозию.

Нижнее течение уникально, так как это этап, на котором река достигает уровня моря. Здесь мы находим особенности, которых нет в среднем и верхнем течении, такие как поймы и речные дельты, которые были сформированы отложениями горных пород и грязью, собранной вверх по течению.

Реки участвуют в четырех различных типах эрозии на своем пути от истоков до уровня моря: абразия, гидравлическое воздействие, раствор и истирание. Истирание, гидравлическое воздействие и раствор — это все способы, которыми река разрушает берег и русло реки за счет трения между водой, почвой, камнями и другими природными материалами. Истирание связано с трением и взаимодействием нагрузки на дно или кусков породы и других осадочных материалов, которые переносятся рекой вниз по течению.

Со временем реки замедляют эрозию географии вокруг себя, но никогда не останавливаются, полностью меняя ландшафт. Молодые реки быстро разрушают скалу и почву, чтобы достичь равновесия между высотой своего истока и окончательным изгнанием на уровне моря. Реки идут по пути наименьшего сопротивления, огибая более прочные камни или материалы, которые не так легко разрушаются силой воды. Водопады, пороги и движение реки вокруг холмов или гор — все это примеры того, как река перемещается по своей географии, которую нельзя быстро изменить.По мере того, как река течет, она увеличивается в ширину и глубину перед тем, как отложить отложения вверх по течению в дельты рек и поймы рек, которые разрастаются и распространяются; Эти поймы чрезвычайно плодородны и со временем могут стать жизнеспособными сельскохозяйственными угодьями.

По мере того, как река стареет, она начинает сглаживать географию земли вокруг нее. Создаются каньоны, близлежащие холмы сглаживаются, русло реки расширяется.

Спутниковый снимок, показывающий меняющийся узор реки Амазонки.Изображение: НАСА, общественное достояние.

Старые реки имеют меньший уклон, чем молодые реки, и их поймы широкие; молодые реки имеют невероятно крутые уклоны и редко встречаются поймы. Зрелые и старые реки подвергаются боковой эрозии, в отличие от молодых рек, которые подвергаются эрозии по-разному. Старые реки часто кажутся невероятно мутными и медленными, поскольку наносимые ими наносы взвешиваются во всех слоях реки, пока она течет вниз по течению.

Свидетели появления молодых, зрелых и старых рек можно увидеть по всему миру; Реки на каждой стадии развития можно увидеть, как они извиваются и поворачиваются в каждом уникальном ландшафте, с которым они сталкиваются в своем стремлении достичь уровня моря.Реки продолжают быть динамичными и постоянно меняющимися.

Каталожные номера:

Британский географ. Введение в речные процессы. http://thebritishgeographer.weebly.com/river-processes.html

Водная энциклопедия: наука и проблемы. Эрозия ручьев и развитие ландшафта. http://www.waterencyclopedia.com/St-Ts/Stream-Erosion-and-Landscape-Development.html

Поделиться:

Река — Реки

Если щелкнуть рельеф реки, изображение будет увеличено, но при этом вы останетесь на странице реки.

Река имеет 3 основные характеристики

1. Самый большой поток воды
2. Протекает по суше
3. В озеро, океан или другой водоем

Примеры речного рельефа:

Река Миссисипи
Река Нил

Что такое река?

Река — это течение воды, которое течет к другому водному источнику, например, океану, озеру или даже другой реке. Река — это не совсем форма рельефа, а часть других форм рельефа, таких как горы, прерии и долины.Они могут даже быть частью множества различных форм рельефа одновременно.

Знаменитые реки

В мире много известных рек. Вероятно, самая известная в США — река Миссисипи. Самая известная река в мире — это, вероятно, самая длинная река в мире — Африканский Нил. Его длина составляет 4 132 мили. Вторая по величине река — река Амазонка в Южной Америке.

Как образуются реки?

Реки образуются по-разному.Один из распространенных способов образования реки — это вода, питающая ее из озер. Миссисипи начинается от озера Итаска в Миннесоте. Затем его кормят из других озер и рек во время путешествия к Мексиканскому заливу. Несколько других способов образования рек — это сток гор и ледников.

Реки не только создаются другими формами рельефа, но также создают формы рельефа. Реки могут образовывать каньоны, такие как Гранд-Каньон, долины и обрывы. Они делают это за счет эрозии и отложений.

Определение реки

Река — это течение воды, которое течет к другому водному источнику, например, океану, озеру или даже другой реке.

Связанные с реками: плетеная река, водосборный бассейн, лиман, пойма, меандр, старицское озеро, пороги, перекаты, дельта реки, речной остров,

река | Britannica

река , (в конечном счете от латинского ripa , «берег»), любой естественный поток воды, который течет в канале с определенными берегами. Современное использование включает реки с множеством каналов, прерывистые или недолговечные реки, а также каналы, которые практически не имеют берегов.Однако концепция каналированного поверхностного потока остается центральной в определении. Слово поток (полученное в конечном итоге от индоевропейского корня srou- ) подчеркивает факт потока; как существительное, оно является синонимом river и часто используется в технических письмах. Небольшие естественные водотоки иногда называют речушками , но более распространены различные названия, в том числе ответвление , ручей , горение и ручей , которые встречаются в географических названиях от региона до страны. Arroyo и (сухой) промывают кратковременные потоки или их результирующие каналы. Крошечные ручьи или каналы называются ручьями или ручьями .

Питание рек осуществляется за счет атмосферных осадков, прямого стока с суши, источников и дренажных вод или талой воды по краям снежников и ледников. Вклад прямых осадков на поверхность воды обычно незначителен, за исключением тех случаев, когда большая часть водосборной площади занята озерами.Потери речной воды возникают в результате просачивания и просачивания в неглубокие или глубокие водоносные горизонты (проницаемые слои горных пород, которые легко пропускают воду) и, в частности, из-за испарения. Разница между поступлением и потерей воды поддерживает поверхностный сток или водоток. Количество воды в речных системах в любое время составляет лишь крошечную долю всей воды на Земле; 97 процентов всей воды содержится в океанах, и около трех четвертей пресной воды хранится в виде наземного льда; почти все остальное находится в виде грунтовых вод.Озера содержат менее 0,5 процента всей пресной воды, влажность почвы составляет около 0,05 процента, а вода в руслах рек — примерно вдвое меньше, 0,025 процента, что составляет лишь около одной четырехтысячной общей пресной воды на Земле.

Рио-Гранде

Рио-Гранде протекает через пустыню у подножия гор Чисос в национальном парке Биг-Бенд, штат Техас.

Том Альгире

Британская викторина

По ней протекает река: факт или вымысел?

Находится ли Дели, Индия, далеко от какой-либо реки? Много ли крупных рек впадают в Бенгальский залив? Держите голову над водой и разбирайте факты, размышляя над вопросами в этой викторине.

Однако вода постоянно циркулирует через системы наземного льда, почвы, озер, грунтовых вод (частично) и речных каналов. Сброс рек в океаны доставляет в эти системы эквивалент водяного пара, который переносится по суше и затем выпадает в виде дождя или снега, то есть около 7 процентов среднегодовых осадков на земном шаре и 30 процентов осадков на суше. .

Реки в 100 раз эффективнее береговой эрозии переносят обломки горных пород в море.Скорость их поступления отложений эквивалентна среднему опусканию земель на 30 сантиметров (12 дюймов) за 9000 лет, скорости, достаточной для удаления всего существующего континентального рельефа за 25000000 лет.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
Подпишитесь сейчас

Обломки горных пород попадают в речные системы либо в виде фрагментов, вырванных из каменистых каналов, либо в растворенной форме. Во время движения вниз по потоку твердые частицы систематически меняют размер и форму, перемещаясь как нагрузка на слой или суспензия.Вообще говоря, за исключением высоких широт и крутых берегов, мало или совсем не доходит до моря грубая донная нагрузка. Движение твердого груза по речной долине нерегулярное, как из-за нерегулярного течения реки, так и из-за того, что транспортируемый материал может попасть во временное хранилище, образуя характерные застроенные рекой элементы, которые простираются через перекаты, перекаты в середине реки, точечные перекладины, поймы, дамбы. , аллювиальные вееры и речные террасы. В определенном смысле такие геоморфологические объекты принадлежат к той же серии, что и дельты, эстуарии и наземные отложения многих внутренних бассейнов.

Скорость эрозии и переноса, а также сравнительные количества твердой и растворенной нагрузки широко варьируются от реки к реке. Меньше всего известно о растворенной нагрузке, которая в прибрежных водах добавляется к океанической соли. Его концентрация в тропических реках не обязательно высока, хотя очень высокие сбросы могут перемещать большие объемы; растворенная нагрузка самой нижней части Амазонки составляет в среднем около 40 частей на миллион, тогда как Эльба и Рио-Гранде, напротив, в среднем более 800 частей на миллион.Подвешенная нагрузка для мира в целом, возможно, равна двум с половиной разам растворенной нагрузки. Более половины взвешенного груза оседает в устьях рек в виде дельтовых и устьевых отложений. По оценкам, около четверти всех подвешенных грузов приходится на реки Ганг-Брахмапутра и Хуангхе (Хуанхэ), которые вместе доставляют около 4 500 000 000 тонн в год; Янцзы (Чанг Цзян), Инд, Амазонка и Миссисипи поставляют объемы от примерно 500000000 до примерно 350000000 тонн в год.Транспортировка взвешенных наносов по Хуанхэ равна скорости денудации около 3090 тонн на квадратный километр (8000 тонн на квадратную милю) в год; соответствующий показатель для Ганга-Брахмапутры почти вдвое меньше. Чрезвычайно высокие показатели были зарегистрированы для некоторых меньших рек: например, 1060 тонн на квадратный километр в год на Цзин и 1080 тонн на квадратный километр в год на Луо, оба из которых являются притоками Лессового плато Хуанхэ.

В этой статье основное внимание уделяется распределению, схемам дренажа и геометрии речных систем; его освещение последнего включает обсуждение структуры каналов и таких связанных функций, как водопады.Большое внимание также уделяется речным формам рельефа и процессам, вовлеченным в их формирование. Дополнительная информация о действии проточной воды на поверхность Земли представлена ​​в статье долина. Некоторые аспекты изменений рек с течением времени описаны в книге «Климат: влияние осадков», а общая взаимосвязь речных систем с другими компонентами гидросферы Земли рассматривается в гидросфере: речные и океанические воды. Для получения информации о растительных и животных формах, населяющих речную среду, см. Внутренняя водная экосистема.

Формы рельефа — обзор | Темы ScienceDirect

2.3.3 Ландшафт

Форма рельефа и топография . С одной стороны, в масштабе времени выпадения осадков форма рельефа и топография влияют на накопление воды, инфильтрацию и поверхностный сток в ландшафте, что напрямую определяет количество воды, поступающей в почвы, которая, возможно, инициирует предпочтительный сток. С другой стороны, в более длительном масштабе времени форма рельефа и топография влияют на почвообразование и пространственное распределение различных типов почв, проявляя различные единицы почвенно-рельефной формы в ландшафте (Lin et al., 2005). Таким образом, форма рельефа и топография косвенно влияют на предпочтительный сток, влияя на типы и свойства почвы. По сравнению с архитектурой и свойствами почвы, значение формы рельефа и топографии для предпочтительного стока менее изучено. Основная проблема заключается в отсутствии надлежащего метода мониторинга предпочтительного потока на большой территории (например, в масштабе водосбора). Благодаря развитию сетей датчиков влажности почвы, теперь можно лучше изучить влияние рельефа и рельефа на предпочтительный сток.Например, в сети датчиков влажности почвы, установленных на лесном водосборе, сообщалось о пространственном изменении частоты возникновения предпочтительных потоков в различных единицах почвенно-рельефа (например, Graham and Lin, 2011; Lin, 2006; Lin and Zhou, 2008). ; Лю, Линь, 2015). Эти исследования показали, что предпочтительный поток происходил чаще на вершине холма и дне долины, чем на склонах холмов; а вдоль склона холма частота преимущественного потока была выше на вогнутой области, чем на плоском склоне холма.Более крупные участки (т.е.большее поступление воды) вместе с хорошо развитой почвенной архитектурой (т.е. более предпочтительные пути потока) могут привести к более значительной склонности почв к преимущественному потоку на дне долины и вогнутом склоне холма. Кроме того, влажность почвы, которая контролировалась топографией, также влияла на пространственное изменение частоты предпочтительного потока через водосбор. Точно так же тесная взаимосвязь между преимущественным обилием стока и рельефом-рельефом наблюдалась на небольшом холмистом водосборе со слабоструктурированными суглинистыми почвами (Zehe and Fluhler, 2001), в водоразделе с сильно изменчивым рельефом (Anderson et al., 2009a, b, 2010), так и на склоне холма с холмистым рельефом (Roulier, Jarvis, 2003). Более того, результаты моделирования на основе подхода двойного континуума в сочетании с моделью диффузионных волн также подтвердили существенное влияние рельефа и топографии на формирование предпочтительного потока (Dusek et al., 2012).

Микротопография . Когда интенсивность дождя превышает скорость инфильтрации воды, избыток воды заполняет поверхностные впадины и вызывает преимущественный боковой поток в поверхностных слоях почвы.Например, на двух лесных склонах холмов, покрытых органическими слоями, Герке и др. (2015) обнаружили, что микрорельеф слоя биомата определяет формирование и динамику предпочтительных путей потока в этом слое. Их результаты показали, что вариации микрорельефа слоя биомата инициировали боковой преимущественный поток как вдоль наклона склона, так и перпендикулярно спуску. Кроме того, микрорельеф также влияет на развитие вертикального предпочтительного потока, поскольку накопленное гидравлическое напорное давление, создаваемое накопителем разрежения, может активировать макропоры для направления предпочтительного потока.Например, Росси и Арес (2016) показали, что в засушливой среде шероховатость поверхности (обозначенная формой участков растений) определяет накопление депрессии и преимущественную инфильтрацию через корневые каналы вокруг участков с растительностью. В масштабах педона и холма образцы окрашивания красителями и изображения КТ также подтверждают решающую роль топографии поверхности в управлении процессом предпочтительного потока даже в масштабе почвенных столбов (Koestel and Jorda, 2014; Mooney and Morris, 2008).

Геологическая обстановка . Основываясь на экспериментах на склоне холма, выкопанного траншеями, McDonnell et al. (1996) предположили, что для крутых склонов холмов, покрытых тонкой почвой, топография коренных пород является фундаментальным контролем бокового преимущественного потока вдоль направления склона. В том же исследовательском центре Freer et al. (2002) сообщили, что подземный сток был тесно связан с участком, способствующим подъему по склону, определенным топографией коренных пород (то есть участком, способствующим участку коренных пород). Они предположили, что после того, как на поверхности коренных пород образовался переходный горизонт грунтовых вод, возникнет преимущественный боковой поток, который будет соответствовать топографии коренных пород.На другом крутом водосборе с приповерхностной коренной породой, покрытой мелководными коллювиальными почвами, Montgomery et al. (1997) показали, что пространственные вариации топографии коренных пород управляют поведением бокового предпочтительного стока и производства стока в этой горной среде. Основываясь на предыдущих выводах о штормовом потоке, Тромп-ван Меервельд и МакДоннелл (2006a, b) создали модель «засыпания и разлива» для описания механизма того, как особенности коренных пород управляют предпочтительным боковым потоком вниз по склону на склонах холмов.Эта модель предполагает, что после определенного количества осадков переходный уровень грунтовых вод находится в углублениях на поверхности коренных пород, и когда эти углубления заполняются, вода разливается по микротопографическому рельефу, образуя ливневые потоки на поверхности коренных пород. В последнее время процесс бокового предпочтительного потока на поверхности коренных пород уже учитывался в моделях предпочтительного потока. Например, Дусек и Фогель (2014) разработали одномерную модель, которая объединила вертикальный поток с неглубоким боковым потоком вниз по склону на поверхности коренных пород, и полностью интегрированную двумерную модель для моделирования процесса штормового потока на участке склона холма.Помимо поверхности коренных пород, преимущественное течение происходит по трещинам выветривания коренных пород. Пути такого предпочтительного типа потока в основном связаны с характером трещиноватости коренных пород (Noguchi et al., 1999). Как показано в Doolittle et al. (2012), на лесном водосборе с почвами, подстилаемыми обломками сланцевых сланцев, в трещиноватых сланцах развивался боковой преимущественный поток после ориентации плоскостей напластования в сланцах. Более того, обломки горных пород также влияют на предпочтительный поток в почвах, создавая возможные предпочтительные пути потока.Например, Petersen et al. (2001) обнаружили глубокие предпочтительные пути потока на границах раздела между почвой и фрагментами породы в структурированной супесчаной почве. На лесном склоне холма Lin and Zhou (2008) и Zhang et al. (2014a) показали важное влияние обломков горных пород на пространственную изменчивость частоты преимущественного протекания потока вдоль склона холма.

Какие силы меняют рельеф?

Поверхность Земли постоянно изменяется под действием сил природы.Ежедневные процессы осадков, ветра и движения суши приводят к изменению форм рельефа в течение длительного периода времени. Движущие силы включают эрозию, вулканы и землетрясения. Люди также вносят свой вклад в изменение внешнего вида земли.

Эрозия

Эрозия разбивает землю и континенты на более мелкие формы. Ветер и движение воды — распространенные типы эрозии. Валун превращается в песок после многих лет ударов волн и частиц. Гора в конечном итоге становится холмом, когда дождь разрывает ее на части.Океанские волны и реки врезаются в скалы, формируя землю. Эрозия также может создавать новые земли. Поскольку порода и другие отложения уносятся силами эрозии, они в конечном итоге оседают в другом месте. В результате этого процесса в устьях рек образуются новые водно-болотные угодья.

Вулканы

Лава извергается на поверхность Земли через вулкан, который представляет собой трещину в просвете земной коры. Лава выталкивает землю вверх и затвердевает, когда выходит из Земли, и образовавшиеся горы также называют вулканами.Щитовые вулканы могут формировать землю на большие расстояния, потому что выходящая лава достаточно текучая, чтобы путешествовать на большие расстояния. Вулканы Стратона — самые высокие вершины, образованные вулканами. Их меньшие аналоги называются шлаковыми шишками.

Землетрясения

Землетрясения вызваны движением плит земной коры. Пластины могут задеть друг друга, скользить друг над другом или под ним. Когда камни разрушаются, они вызывают колебания сейсмических волн от точки разрушения.Землетрясения возникают как быстрое сотрясение Земли, которое иногда может ощущаться живыми организмами. Результирующая сила на суше Земли включает разломы, оползни, перекаты и цунами. Они также могут нанести ущерб зданиям и дорогам.

Люди

Люди вносят свой вклад в изменение рельефа посредством строительства. Заполнение водоема формирует новые участки земли. Когда люди строят реки и озера, они также меняют форму земли. Отвод реки позволяет эрозии происходить в области, которая в противном случае, возможно, не испытала бы эрозии.